Портфолио проекта Юхневич: различия между версиями
| Строка 58: | Строка 58: | ||
[http://www.prosvetlenie.org/mystic/22/map22.html Большой словарь экологических терминов и определений] | [http://www.prosvetlenie.org/mystic/22/map22.html Большой словарь экологических терминов и определений] | ||
[http://www.sunhome.ru/journal/112428 Защита современной природы] | [http://www.sunhome.ru/journal/112428 Защита современной природы] | ||
| − | [http://sites.google.com/site/personalnyjsajtsarabanovavn/materialy-po-soprovozdeniu-i-podderzke-proektnoj-deatelnosti Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности | + | [http://sites.google.com/site/personalnyjsajtsarabanovavn/materialy-po-soprovozdeniu-i-podderzke-proektnoj-deatelnosti Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности] |
=='''Другие документы'''== | =='''Другие документы'''== | ||
Версия от 11:59, 23 июня 2014
Описание проекта
Автор(ы) проекта
Имя: Данилов Александр Юрьевич, Юхневич Любовь Ивановна
Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ
Тема проекта
Экологические проблемы современности
Предмет, класс
8 класс
Краткая аннотация проекта
В наши дни проблема окружающей среды очень актуальна, поэтому, задача учителя, как можно больше заинтересовать учащихся этой темой. Они должны понять, что каждый может внести свой посильный вклад в её решение. Работа над проектом должна научить детей бережному отношению к природе, ко всему живому,вызвать желание больше узнать, понять как можно сберечь окружающую среду, побудить к поиску дополнительной информации, расширит кругозор.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Человек творитель природы или ее разрушитель?
Проблемные вопросы
Как человек может помочь природе? Какие существуют пути решения экологических проблем?
Учебные вопросы
Что называется окружающей средой? Что такое загрязнение окружающей среды? Назовите основные источники загрязнения окружающей среды. С какими источниками загрязнения вы можете бороться? Кто занимается охраной окружающей среды(ее экологией)?
Этапы проекта
1. Организационный. Формирование группы. Обсуждение идей. 2. Начало работы над проектом. 3. Работа над проектом. 4. Защита проекта. 5. Оценивание своего проекта и проекта других учащихся(Общая рефлексия)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания wiki-статьи Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Материалы для поддержки проектной деятельности 1 Материалы для поддержки проектной деятельности 2
Проекты с аналогичной тематикой
Полезные ресурсы
Красная книга России Большой словарь экологических терминов и определений Защита современной природы Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
