The health of the people: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показано 40 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
=='''Описание проекта'''== | =='''Описание проекта'''== | ||
===Автор проекта=== | ===Автор проекта=== | ||
| − | '''Имя:[[Участник: | + | '''Имя:[[Участник:Чикишев Иван|Чикишев Иван]]''' |
'''Город: Омск<br>''' | '''Город: Омск<br>''' | ||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==='''Тема проекта <br>'''=== | ==='''Тема проекта <br>'''=== | ||
| − | + | Здоровье людей | |
==='''Предмет, класс'''=== | ==='''Предмет, класс'''=== | ||
| − | Английский язык, | + | Английский язык, 7 класс |
| − | |||
==='''Краткая аннотация проекта'''=== | ==='''Краткая аннотация проекта'''=== | ||
| − | + | Здоровье человека очень важно, и как заботиться о здоровье, что на него влияет, как заботятся о здоровье, что на него влияет, как заботятся о здоровье в Англии и в России, обо всем этом можно узнать в моем проекте. | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==='''Вопросы, направляющие проект'''=== | ==='''Вопросы, направляющие проект'''=== | ||
| Строка 26: | Строка 21: | ||
===='''Основополагающий вопрос'''==== | ===='''Основополагающий вопрос'''==== | ||
| − | Что | + | Что влияет на здоровье человека ? |
===='''Проблемные вопросы'''==== | ===='''Проблемные вопросы'''==== | ||
| − | + | Влияет ли спорт на наше здоровье? | |
| + | Имеет ли сбалансированное питание влияние на наше здоровье? | ||
| + | Как заботятся о здоровье в Англии и России? | ||
===='''Учебные вопросы'''==== | ===='''Учебные вопросы'''==== | ||
| − | * | + | *Что такое здоровье и как заботится о нем? |
| − | |||
| − | |||
=='''Визитная карточка проекта'''== | =='''Визитная карточка проекта'''== | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0BzNd3JxayYz_RHYwRmxSV0s1Mjg/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта] | |
=='''Публикация учителя'''== | =='''Публикация учителя'''== | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0BzNd3JxayYz_RmZEN2FoVW04b2M/edit?usp=sharing Буклет "Преимущества метода проектов"] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | ||
| − | Вопросы, направляющие проект (презентация учителя) | + | [https://drive.google.com/file/d/0BzNd3JxayYz_am50eFk3TUI3QUk/edit?usp=sharing Вопросы, направляющие проект (презентация учителя)] |
=='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''== | =='''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''== | ||
| + | '''Презентация ученика''' | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0BzNd3JxayYz_eHNmSllzdTNoOUE/edit?usp=sharing презентация ученика к презентации учителя] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''== | =='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''== | ||
Критерии по оцениванию презентации учащихся | Критерии по оцениванию презентации учащихся | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0BzNd3JxayYz_X2t4anVFLURSZEU/edit?usp=sharing Оценивание презентации учащихся] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''== | =='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''== | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0BzNd3JxayYz_MWIwbzZiazk5b1E/edit?usp=sharing Памятка при работе с проектом ] | |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0BzNd3JxayYz_QjVfc1g1TTZnMkE/edit?usp=sharing План работы с презентацией ] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''== | =='''Проекты с аналогичной тематикой'''== | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0BzNd3JxayYz_eHNmSllzdTNoOUE/edit?usp=sharing The health is ... ] | |
=='''Полезные ресурсы'''== | =='''Полезные ресурсы'''== | ||
| − | 1. | + | 1. [http://www.statista.com/topics/961/sporting-goods/ In England] |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | 2. [http://polozov.nemi-ekb.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=698&Itemid=728&lang=ru In Russia] | |
=='''Другие документы'''== | =='''Другие документы'''== | ||
Текущая версия от 08:13, 27 декабря 2013
Описание проекта[править]
Автор проекта[править]
Имя:Чикишев Иван
Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ
Тема проекта
[править]
Здоровье людей
Предмет, класс[править]
Английский язык, 7 класс
Краткая аннотация проекта[править]
Здоровье человека очень важно, и как заботиться о здоровье, что на него влияет, как заботятся о здоровье, что на него влияет, как заботятся о здоровье в Англии и в России, обо всем этом можно узнать в моем проекте.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Что влияет на здоровье человека ?
Проблемные вопросы[править]
Влияет ли спорт на наше здоровье? Имеет ли сбалансированное питание влияние на наше здоровье? Как заботятся о здоровье в Англии и России?
Учебные вопросы[править]
- Что такое здоровье и как заботится о нем?
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Буклет "Преимущества метода проектов"
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Вопросы, направляющие проект (презентация учителя)
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Презентация ученика
презентация ученика к презентации учителя
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]
Критерии по оцениванию презентации учащихся
Оценивание презентации учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
Памятка при работе с проектом План работы с презентацией
Проекты с аналогичной тематикой[править]
Полезные ресурсы[править]
1. In England
2. In Russia
Другие документы[править]
1. Как создавать буклет? [1]
2. Как создавать презентации в программе PowerPoint? Путеводитель [2]
3. Как создать статью в вики? [3]
4. Как работать в вики? Учебник [4]
