SCHOPPING: различия между версиями
| (не показано 5 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
=='''Публикация учителя'''== | =='''Публикация учителя'''== | ||
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B1L1kBCjVI41Mm9NaEpkSXVPbUk/edit?usp=sharing Публикация учителя 1] | + | [https://docs.google.com/file/d/0B1L1kBCjVI41Mm9NaEpkSXVPbUk/edit?usp=sharing Публикация учителя 1]<br> |
[https://docs.google.com/file/d/0B1L1kBCjVI41Nl9EbVhsU2p4Ym8/edit?usp=sharing Публикация учителя 2] | [https://docs.google.com/file/d/0B1L1kBCjVI41Nl9EbVhsU2p4Ym8/edit?usp=sharing Публикация учителя 2] | ||
| + | |||
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B1L1kBCjVI41Q18wWWJ6cGdRa1k/edit?usp=sharing Презентация учителя] | [https://docs.google.com/file/d/0B1L1kBCjVI41Q18wWWJ6cGdRa1k/edit?usp=sharing Презентация учителя] | ||
| Строка 41: | Строка 42: | ||
=='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''== | =='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''== | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B1L1kBCjVI41ek4xeFEzUUNmXzQ/edit?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию] | + | [https://drive.google.com/file/d/0B1L1kBCjVI41ek4xeFEzUUNmXzQ/edit?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию]<br> |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1L1kBCjVI41MGM2aXFTQ1hBcms/edit?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию] | ||
=='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''== | =='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''== | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1L1kBCjVI41N0dtSGZVQjE0REU/edit?usp=sharing Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности]<br> | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1L1kBCjVI41LS1WbkV3U2xXNUU/edit?usp=sharing Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности]<br> | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1L1kBCjVI41SmVMSkhvdmxtLWs/edit?usp=sharing Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности]<br> | ||
| + | |||
=='''Проекты с аналогичной тематикой'''== | =='''Проекты с аналогичной тематикой'''== | ||
| + | [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_Shopping._%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BD%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F Учебный проект: Shopping. Потребность или необходимость?] | ||
| + | |||
=='''Полезные ресурсы'''== | =='''Полезные ресурсы'''== | ||
1. Рабочие листы [https://www.deutsch-portal.com/Einkaufen.html] <br> | 1. Рабочие листы [https://www.deutsch-portal.com/Einkaufen.html] <br> | ||
Текущая версия от 04:04, 12 декабря 2013
Описание проекта[править]
Автор(ы) проекта[править]
Имя:
Аксёнова Елизавета, Бабаджанова Анастасия
Город:
Омск
Учебное заведение:
ОмГПУ
Тема проекта
[править]
Shopping
Предмет, класс[править]
10-11 классы, немецкий язык
Краткая аннотация проекта[править]
Проект на немецком языке на тему «Покупки для молодёжи», в котором будут раскрыты такие темы как «Покупки», «Реклама», «Карманные деньги».
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Какую роль играют покупки в нашей жизни?
Проблемные вопросы[править]
Нужно ли следовать модным новинкам, чтобы быть признанным обществом?
Как влияет реклама на наши желания?
Кто должен платить за покупки: родители или сами молодые люди из своих карманных денег?
Учебные вопросы[править]
Какие способы делать покупки вы знаете?
Какие виды покупателей вы знаете?
Какие виды магазинов вы знаете?
Поддаетесь ли вы влиянию рекламы?
Какие цели преследует реклама?
Получаете ли вы карманные деньги и откуда?
Умеете ли вы распределять свои карманные деньги или тратите все за один раз?
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Публикация учителя 1
Публикация учителя 2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]
Материалы по формирующему оцениванию
Материалы по итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Проекты с аналогичной тематикой[править]
Учебный проект: Shopping. Потребность или необходимость?
Полезные ресурсы[править]
1. Рабочие листы [1]
2. Популярные магазины Германии [2]
3. Советы, как делать покупки [3]
4. Виды магазинов [4]
5. Виды покупателей [5]
[6]
6. Примеры рекламы в Германии [7]
7. Влияние рекламы [8]
8. Карманные деньги [9]
[10]
[11]
