Rainbow Pony: различия между версиями
(Новая страница: «=='''Описание проекта'''== ==='''Автор(ы) проекта'''=== '''Город: Омск<br>''' '''Учебное заведение: ОмГ…») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
=='''Описание проекта'''== | =='''Описание проекта'''== | ||
==='''Автор(ы) проекта'''=== | ==='''Автор(ы) проекта'''=== | ||
| − | + | '''Аглиуллина Камилла, Трепалова Анастасия, Шепель Анна''' | |
'''Город: Омск<br>''' | '''Город: Омск<br>''' | ||
'''Учебное заведение: ОмГПУ<br>''' | '''Учебное заведение: ОмГПУ<br>''' | ||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
==='''Тема проекта<br>'''=== | ==='''Тема проекта<br>'''=== | ||
| − | + | '''Rainbow Pony''' | |
==='''Предмет, класс'''=== | ==='''Предмет, класс'''=== | ||
| − | + | '''Английский язык. Класс 9 - 11''' | |
==='''Краткая аннотация проекта'''=== | ==='''Краткая аннотация проекта'''=== | ||
| − | ''' | + | '''Данный проект способствует развитию воображения и абстрактного мышления, активизации пассивного словарного запаса и стабильному увеличению активного, применению полученных на уроках философских, исторических, культурологических, лингвистических знаний, умений и навыков и формированию компетенций.''' |
==='''Вопросы, направляющие проект'''=== | ==='''Вопросы, направляющие проект'''=== | ||
===='''Основополагающий вопрос'''==== | ===='''Основополагающий вопрос'''==== | ||
| − | '''Что | + | '''Что мы знаем о радужном пони? ''' |
===='''Проблемные вопросы'''==== | ===='''Проблемные вопросы'''==== | ||
| − | ''' | + | '''Как образ лошади отражен в фольклоре разных стран? '''<br> |
| − | ''' | + | '''Как образы лошади и радуги отражены в современности?'''<br> |
| − | ''' | + | '''Какое место лошадь занимает в мире животных?'''<br> |
===='''Учебные вопросы'''==== | ===='''Учебные вопросы'''==== | ||
| − | ''' | + | '''Какие названия цветов есть в английском языке? '''<br> |
| − | ''' | + | '''Какое отражение находит образ радуги в современном мире?'''<br> |
| − | ''' | + | '''Какие сказки и легенды Англии о волшебной лошади вы знаете?'''<br> |
| + | '''К какому биологическому виду, роду, царству относится лошадь?'''<br> | ||
| + | '''Какие породы лошадей вы можете назвать?'''<br> | ||
| + | '''Какое отражение находит образ лошади в современном мире?'''<br> | ||
=='''Визитная карточка проекта'''== | =='''Визитная карточка проекта'''== | ||
=='''Публикация учителя'''== | =='''Публикация учителя'''== | ||
| − | *[https://drive.google.com/file/d/ | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B618tNqxUNkWQVRqQVR2OUxzUGM/edit?usp=sharing] |
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B618tNqxUNkWSGJLQktFd1VzUlk/edit?usp=sharing] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B618tNqxUNkWZ1RRNXlBV3dlclE/edit?usp=sharing] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B618tNqxUNkWcEsyejU3MzNnak0/edit?usp=sharing] | ||
=='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | ||
Версия от 03:04, 10 декабря 2013
Описание проекта
Автор(ы) проекта
Аглиуллина Камилла, Трепалова Анастасия, Шепель Анна
Город: Омск
Учебное заведение: ОмГПУ
Тема проекта
Rainbow Pony
Предмет, класс
Английский язык. Класс 9 - 11
Краткая аннотация проекта
Данный проект способствует развитию воображения и абстрактного мышления, активизации пассивного словарного запаса и стабильному увеличению активного, применению полученных на уроках философских, исторических, культурологических, лингвистических знаний, умений и навыков и формированию компетенций.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что мы знаем о радужном пони?
Проблемные вопросы
Как образ лошади отражен в фольклоре разных стран?
Как образы лошади и радуги отражены в современности?
Какое место лошадь занимает в мире животных?
Учебные вопросы
Какие названия цветов есть в английском языке?
Какое отражение находит образ радуги в современном мире?
Какие сказки и легенды Англии о волшебной лошади вы знаете?
К какому биологическому виду, роду, царству относится лошадь?
Какие породы лошадей вы можете назвать?
Какое отражение находит образ лошади в современном мире?
