Портфолио проекта "Черное золото": различия между версиями
м (Егорцева Олеся переименовала страницу "Черное золото" в Портфолио проекта "Черное золото") |
|||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 77: | Строка 77: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8yNa4m0SbH4UDhTWk9TZjIzZTA/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Текущая версия от 19:09, 5 октября 2013
Автор проекта[править]
Предмет, класс[править]
Химия 10 класс
Аннотация проекта[править]
Проект для учащихся 10 классов направлен на актуализацию приобретение новых знаний, умений по теме: «Нефть и продукты её переработки в рамках школьной программы. Эта тема имеет воспитательное значение, а также формирует навыки сотрудничества и взаимодействия, культуру экологических знаний, определять и решать проблемы. В процессе работы над проектом ребята будут осуществлять процесс интеграции изучаемого материала по химии, биологии,экологии.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос
[править]
Как быть уверенным в завтрашнем дне?
Проблемные вопросы
[править]
Почему нефть называют чёрным золотом?
Откуда взялась нефть?
Когда закончится нефть?
Как мы решаем экологические проблемы, связанные с нефтью?
Учебные вопросы
[править]
Каков состав нефти?
Каковы физические свойства нефти?
Можем ли мы представить современную жизнь без нефти?
Какие меры применяются для очистки воды от нефти?
Какие основные виды загрязнения нефтью существуют?
Этапы проекта[править]
1. Подготовительный этап (30 мин)
1.1. Знакомство учащихся с тематикой и целью проекта «Черное золото».
1.2. Ознакомление с критериями оценки деятельности учащихся.
1.3. Ознакомление с ресурсами проекта.
1.4. Актуализация опорных знаний и умений по теме "Нефть и способы ее переработки" необходимых для овладения новой темой (пробное тестирование).
2. Основной этап (15 мин)
2.1. Распределение учащихся на рабочие группы по тематикам.
Распределение задач между участниками проекта.
Ознакомление с основными понятиями проекта.
Знакомство с проблемными задачами групп.
Определение источников информации.
Определение способов сбора и анализа информации.
Определение формы отчета.
Распределение процедур и критериев оценки результатов и процессов.
2.2. Решение проблемных вопросов по тематике исследований групп.
Подготовка групповых проектов по тематикам.
Защита групповых проектов.
3. Заключительный этап (45 мин)
Применение приобретенных знаний и умений на практике.
Рефлексия (подведение итогов).
Презентация проектов.
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Презинтация Нефть и продукты ее переработки
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Вики страница учащегося Сорта товарной нефти
Критерии промежуточного и итогового оценивания[править]
Критерии оценивания Wiki-статьи
Критерии оценивания презентации учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
Добыча, сбор и подготовка нефти к транспортировке
Комплексная переработка и очистка нефти-продуктов
Полезные ресурсы[править]
Экологические проблемы нефтяной промышленности
Другие документы[править]
Органическая химия. (Учебник) Нейланд О.Я. (1990, 751с.)
Органическая химия. В 2-х томах. Травень В.Ф. (2004, 1309с.)
Органическая химия. Углубленный курс. В 2 т. Физер Л., Физер М. (1966, 680с., 784с.)
Органическая химия. Шпаргалки. Дроздов А.А, Дроздова М.В. (2007, 52с.)
