Портфолио проекта: Подготовка старшеклассников к семейной жизни.: различия между версиями
(не показано 30 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
− | + | Подготовка старшеклассников к семейной жизни. | |
== Предмет,класс== | == Предмет,класс== | ||
Строка 80: | Строка 80: | ||
Просмотр х/д фильма "Родня". Диспут по главной проблеме отражённой в фильме. | Просмотр х/д фильма "Родня". Диспут по главной проблеме отражённой в фильме. | ||
+ | |||
+ | '''4 этап Итоговый''' 4 неделя (2 занятия) | ||
+ | |||
+ | Общая работа детей и родителей "Создание своего генеологического дерева" | ||
+ | |||
+ | Написание эссе на тему "Семья-это кристалл общества", "Семья-это корень жизни". | ||
+ | |||
+ | Разослать благодарности всем, кто помогал в проведении проекта. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlcUYtXzFwUkhsekk/edit?usp=sharing Визитная карточка] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlVmd5SzNyYnJPdTA/edit?usp=sharing Публикация учителя 1] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlNWktNTdVQ1lwYTA/edit?usp=sharing Публикация учителя 2] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlRF9RMXNIU2Q2aHM/edit?usp=sharing Тест Какова ваша роль в семье?] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlRF9RMXNIU2Q2aHM/edit?usp=sharing Тест на остаточные знания учащихся по семейному праву.] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVld3FoZ1l4YkFFeVk/edit?usp=sharing Методика Незаконченное предложение.] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlQ21scTR3aHhCS2c/edit?usp=sharing Презентация "Родословная известных людей"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlbnVvMHV5Q196SjA/edit?usp=sharing Пояснительное приложение к презентации "Родословная известных людей"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlWUNYaEtQZFJCZkk/edit?usp=sharing Презентация "Права ребёнка"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlN0NlV3pGbzNlRUk/edit?usp=sharing Презентация с рекомендациями и советами родителей, будущим родителям "Дорогим людям на будущее"] | ||
+ | |||
+ | [[Вики статья учащегося Семейная жизнь]] | ||
==Критерии промежуточного и итогового оценивания== | ==Критерии промежуточного и итогового оценивания== | ||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlVDRETVlLSnNVc0k/edit?usp=sharing Критерии оценивания мультимедийных презентаций.] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlSkc0VWFxV1M5RTA/edit?usp=sharing Журнал контроля работы учащихся в проекте.] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlOV9iOFh4NklvVHM/edit?usp=sharing Лист оценки контроля семей.] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlREFsTWd2eDRZelU/edit?usp=sharing Кроссворд "Разнообразие родства"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlYnN1TXZyQWhvSE0/edit?usp=sharing Презентация "Обязанности супругов"] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlQWxWZXoyam0zeXM/edit?usp=sharing Центры помощи семье и детям в г. Омске] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVldE9OOEFxVDJfRlU/edit?usp=sharing Семейные психоллоги г. Омска] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlamw0NUNlWHV3Vnc/edit?usp=sharing Несколько правил как сойтись характерами] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlOEhEeVV0eTZJV2M/edit?usp=sharing Причины конфликтов в семье] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlUFU1R3VCbWtyV1U/edit?usp=sharing Способы снятия конфликта в семье] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
+ | [http://sociosphera.com/publication/conference/2010/78/formirovanie_gotovnosti_k_semejnoj_zhizni_sovremennyh_starsheklassnikov/ Формирование готовности к семейной жизни современных старшеклассников] | ||
+ | |||
+ | [http://pro-psixology.ru/index.php?newsid=386 О сущности и методике подготовки школьников к семейной жизни.] | ||
+ | |||
+ | [http://referatdb.ru/turizm/10186/index.html Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни.] | ||
+ | |||
+ | [http://www.consultant.ru/popular/family/20_1.html Семейный кодекс РФ.] | ||
+ | |||
+ | [http://bookmate.com/books/mDjs0CpG Книга. Как строить себя и свою семью.] | ||
+ | |||
+ | [http://cinemate.cc/movie/tag/otnosheniya-v-seme/ Список фильмов об отношениях в семье.] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | Актуальные вопросы формирования интереса в обучении / Под ред. Г.И. Щукиной. - М.: Просвещение, 1984. - 145с. | ||
+ | |||
+ | Ильин Е.П. Дифференциальная психология мужчины и женщины. - СПб.: Питер, 2002. | ||
+ | |||
+ | Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. - М., 1976. - 198с. | ||
+ | |||
+ | Ковалев, С.В. Психология современной семьи: Учебное пособие / С.В. Ковалев - М.: Просвещение 1999. 270с. | ||
+ | |||
+ | Красовский А.С. Воспитание в семье будущих супругов и родителей. – Мн., 1990. | ||
+ | |||
+ | Марковская Н.Г. Место семьи в системе ценностных ориентаций личности: Автореф. дне ..канд. социол. наук. М., 1990. | ||
+ | |||
+ | Родители и дети: к вопросу о детерминантах детско-родительских отношений: Сборник научных трудов / Сост. В.А. Соловьёва. Кострома: Изд-во КГУ им. Н.А. Некрасова, 2001. Вып 1. С.102 - 120. | ||
+ | |||
+ | Сизанов А.Н. Подготовка подростков к семейной жизни. – Мн., Народная асвета, 1989. | ||
+ | |||
+ | Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. – М., 1987. | ||
+ | |||
+ | Харчев А. Г. Современная семья и её проблемы/ А.Г. Харчев, М.Р. Мауковский.- М: Статистика, 1978.-210с. | ||
+ | |||
+ | Щекина С.С. Подготовка молодежи к семейной жизни в поморской народной педагогике // «Социологические исследования», 2003, №5. С. 13 |
Текущая версия от 03:55, 20 июня 2013
Автор проекта[править]
Название проекта[править]
Подготовка старшеклассников к семейной жизни.
Предмет,класс[править]
Проект предназначен для учащихся 9-11 классов.
Аннотация проекта[править]
В данном проекте мы попытаемся определить место и роль подготовки старшеклассников к семейной жизни. Сконструируем модель подготовки старшеклассников к семейной жизни. Участие в данном проекте предполагает культурологический подход к проблематике исследования. Участникам проекта предстоит по-новому взглянуть на семью и узнать о колоссальной её значимости в обществе. Проектная деятельность по заданной тематике поможет лучше: 1. Выявить отношение старшеклассников к семейной жизни. 2. Определить уровень готовности старшеклассников к семейной жизни с помощью авторских методик. 3. Ознакомить учащихся с функциями современной семьи; 4. Выработать установку на создание прочного брака.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос
[править]
Как можно подготовить старшеклассников к семейной жизни?
Проблемные вопросы
[править]
Что такое семья?
Какую роль играет семья в развитии государства?
Как разобраться в семейном законодательстве?
Учебные вопросы
[править]
Для чего необходим семейный кодекс?
Что нужно для создания прочной семьи?
Как возникают ссоры и какими способами их избежать?
Этапы проекта[править]
Проект расчитан на 1 месяц. По 2 занятие в неделю. В совокупности 8 занятий.
Методы и формы работы:
Беседа, лекция, диспут, анкетирование и тестирование, просмотр видеофильмов, прослушивание аудиозаписей, написание творческих работ.
1 этап Подготовительный проводиться до реализации проекта
Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, составить список родителей, желающих оказать какую-либо помощь.
Составить список необходимого оборудования.
2 этап Ознакомительный 1 неделя (2 занятия)
Знакомство с участниками проекта.
Определить начальные знания по теме "Семья-это..."
3 этап Основной 2 и 3 неделя (4 занятия)
Проведение тестирования "Семейное право", "Нравственные ценности", «Методика идентификации детей с родителями».
Проведение классного часа на тему "Нравственные основы семейной жизни".
Составление психологического портрета семьи учащимися и их родителями.
Проведение деловой игры "Семейный корабль под названием счастье".
Проведение классного часа на тему "Законодательство как защита семьи".
Просмотр х/д фильма "Родня". Диспут по главной проблеме отражённой в фильме.
4 этап Итоговый 4 неделя (2 занятия)
Общая работа детей и родителей "Создание своего генеологического дерева"
Написание эссе на тему "Семья-это кристалл общества", "Семья-это корень жизни".
Разослать благодарности всем, кто помогал в проведении проекта.
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Тест Какова ваша роль в семье?
Тест на остаточные знания учащихся по семейному праву.
Методика Незаконченное предложение.
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Презентация "Родословная известных людей"
Пояснительное приложение к презентации "Родословная известных людей"
Презентация с рекомендациями и советами родителей, будущим родителям "Дорогим людям на будущее"
Вики статья учащегося Семейная жизнь
Критерии промежуточного и итогового оценивания[править]
Критерии оценивания мультимедийных презентаций.
Журнал контроля работы учащихся в проекте.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
Кроссворд "Разнообразие родства"
Презентация "Обязанности супругов"
Центры помощи семье и детям в г. Омске
Несколько правил как сойтись характерами
Способы снятия конфликта в семье
Полезные ресурсы[править]
Формирование готовности к семейной жизни современных старшеклассников
О сущности и методике подготовки школьников к семейной жизни.
Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни.
Книга. Как строить себя и свою семью.
Список фильмов об отношениях в семье.
Другие документы[править]
Актуальные вопросы формирования интереса в обучении / Под ред. Г.И. Щукиной. - М.: Просвещение, 1984. - 145с.
Ильин Е.П. Дифференциальная психология мужчины и женщины. - СПб.: Питер, 2002.
Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. - М., 1976. - 198с.
Ковалев, С.В. Психология современной семьи: Учебное пособие / С.В. Ковалев - М.: Просвещение 1999. 270с.
Красовский А.С. Воспитание в семье будущих супругов и родителей. – Мн., 1990.
Марковская Н.Г. Место семьи в системе ценностных ориентаций личности: Автореф. дне ..канд. социол. наук. М., 1990.
Родители и дети: к вопросу о детерминантах детско-родительских отношений: Сборник научных трудов / Сост. В.А. Соловьёва. Кострома: Изд-во КГУ им. Н.А. Некрасова, 2001. Вып 1. С.102 - 120.
Сизанов А.Н. Подготовка подростков к семейной жизни. – Мн., Народная асвета, 1989.
Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. – М., 1987.
Харчев А. Г. Современная семья и её проблемы/ А.Г. Харчев, М.Р. Мауковский.- М: Статистика, 1978.-210с.
Щекина С.С. Подготовка молодежи к семейной жизни в поморской народной педагогике // «Социологические исследования», 2003, №5. С. 13