Портфолио проекта: Подготовка старшеклассников к семейной жизни.: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показано 57 промежуточных версий 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
  
 
[[Участник:Зинаида Гришина|Зинаида Гришина Александровна]]
 
[[Участник:Зинаида Гришина|Зинаида Гришина Александровна]]
 +
 +
 +
==Название проекта==
 +
 +
Подготовка старшеклассников  к семейной жизни.
  
 
== Предмет,класс==
 
== Предмет,класс==
  
−
9-11 классы.
+
Проект предназначен для учащихся 9-11 классов.
  
 
== Аннотация проекта==
 
== Аннотация проекта==
  
 +
 +
В данном проекте мы попытаемся определить место и роль подготовки старшеклассников к семейной жизни.
 +
Сконструируем модель подготовки старшеклассников к семейной жизни.
 +
Участие в данном проекте предполагает культурологический подход к проблематике исследования. Участникам проекта предстоит по-новому взглянуть на семью и узнать о колоссальной её значимости в обществе. 
 +
Проектная деятельность по заданной тематике поможет лучше:
 +
1. Выявить отношение старшеклассников к семейной жизни.
 +
2. Определить уровень готовности старшеклассников к семейной жизни с помощью авторских методик.
 +
3. Ознакомить учащихся с функциями современной семьи;
 +
4. Выработать установку на создание прочного брака.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
−
==='''Основополагающий вопрос'''<br>===  
+
==='''Основополагающий вопрос'''<br>===
 +
 
 +
Как можно подготовить старшеклассников к семейной жизни?
  
 
==='''Проблемные вопросы'''<br>===
 
==='''Проблемные вопросы'''<br>===
 +
 +
Что такое семья?
 +
 +
Какую роль играет семья в развитии государства?
 +
 +
Как разобраться в семейном законодательстве?
  
 
==='''Учебные вопросы'''<br>===
 
==='''Учебные вопросы'''<br>===
 +
 +
Для чего необходим семейный кодекс?
 +
 +
Что нужно для создания прочной семьи?
 +
 +
Как возникают ссоры и какими способами их избежать?
  
 
== Этапы проекта ==
 
== Этапы проекта ==
 +
 +
Проект расчитан на 1 месяц. По 2 занятие в неделю. В совокупности 8 занятий.
 +
 +
''Методы и формы работы'':
 +
 +
Беседа, лекция, диспут, анкетирование и тестирование, просмотр видеофильмов, прослушивание аудиозаписей, написание творческих работ.
 +
 +
'''1 этап Подготовительный''' проводиться до реализации проекта
 +
 +
Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, составить список родителей, желающих оказать какую-либо помощь.
 +
 +
Составить список необходимого оборудования.
 +
 +
'''2 этап Ознакомительный''' 1 неделя (2 занятия)
 +
 +
Знакомство с участниками проекта.
 +
 +
Определить начальные знания по теме "Семья-это..."
 +
 +
'''3 этап Основной''' 2 и 3 неделя (4 занятия)
 +
 +
Проведение тестирования "Семейное право", "Нравственные ценности", «Методика идентификации детей с родителями».
 +
 +
Проведение классного часа  на тему "Нравственные основы семейной жизни".
 +
 +
Составление психологического портрета семьи учащимися и их родителями.
 +
 +
Проведение деловой игры "Семейный корабль под названием счастье".
 +
 +
Проведение классного часа на тему "Законодательство как защита семьи".
 +
 +
Просмотр х/д фильма "Родня". Диспут по главной проблеме отражённой в фильме.
 +
 +
'''4 этап Итоговый''' 4 неделя (2 занятия)
 +
 +
Общая работа детей и родителей "Создание своего генеологического дерева"
 +
 +
Написание эссе на тему "Семья-это кристалл общества", "Семья-это корень жизни".
 +
 +
Разослать благодарности всем, кто помогал в проведении проекта.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlcUYtXzFwUkhsekk/edit?usp=sharing Визитная карточка]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlVmd5SzNyYnJPdTA/edit?usp=sharing Публикация учителя 1]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlNWktNTdVQ1lwYTA/edit?usp=sharing Публикация учителя 2]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlRF9RMXNIU2Q2aHM/edit?usp=sharing Тест Какова ваша роль в семье?]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlRF9RMXNIU2Q2aHM/edit?usp=sharing Тест на остаточные знания учащихся по семейному праву.]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVld3FoZ1l4YkFFeVk/edit?usp=sharing Методика Незаконченное предложение.]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlQ21scTR3aHhCS2c/edit?usp=sharing Презентация "Родословная известных людей"]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlbnVvMHV5Q196SjA/edit?usp=sharing Пояснительное приложение к презентации "Родословная известных людей"]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlWUNYaEtQZFJCZkk/edit?usp=sharing Презентация "Права ребёнка"]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlN0NlV3pGbzNlRUk/edit?usp=sharing Презентация с рекомендациями и советами родителей, будущим родителям "Дорогим людям на будущее"]
 +
 +
[[Вики статья учащегося Семейная жизнь]]
  
 
==Критерии промежуточного и итогового оценивания==
 
==Критерии промежуточного и итогового оценивания==
  
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlVDRETVlLSnNVc0k/edit?usp=sharing Критерии оценивания мультимедийных презентаций.]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlSkc0VWFxV1M5RTA/edit?usp=sharing Журнал контроля работы учащихся в проекте.]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlOV9iOFh4NklvVHM/edit?usp=sharing Лист оценки контроля семей.]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlREFsTWd2eDRZelU/edit?usp=sharing Кроссворд "Разнообразие родства"]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlYnN1TXZyQWhvSE0/edit?usp=sharing Презентация "Обязанности супругов"]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlQWxWZXoyam0zeXM/edit?usp=sharing Центры помощи семье и детям в г. Омске]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVldE9OOEFxVDJfRlU/edit?usp=sharing Семейные психоллоги г. Омска]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlamw0NUNlWHV3Vnc/edit?usp=sharing Несколько правил как сойтись характерами]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlOEhEeVV0eTZJV2M/edit?usp=sharing Причины конфликтов в семье]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9vJx6kYCPVlUFU1R3VCbWtyV1U/edit?usp=sharing Способы снятия конфликта в семье]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
  
 +
[http://sociosphera.com/publication/conference/2010/78/formirovanie_gotovnosti_k_semejnoj_zhizni_sovremennyh_starsheklassnikov/ Формирование готовности к семейной жизни современных старшеклассников]
 +
 +
[http://pro-psixology.ru/index.php?newsid=386 О сущности и методике подготовки школьников к семейной жизни.]
 +
 +
[http://referatdb.ru/turizm/10186/index.html Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни.]
 +
 +
[http://www.consultant.ru/popular/family/20_1.html Семейный кодекс РФ.]
 +
 +
[http://bookmate.com/books/mDjs0CpG Книга. Как строить себя и свою семью.]
 +
 +
[http://cinemate.cc/movie/tag/otnosheniya-v-seme/ Список фильмов об отношениях в семье.]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
 +
Актуальные вопросы формирования интереса в обучении / Под ред. Г.И. Щукиной. - М.: Просвещение, 1984. - 145с.
 +
 +
Ильин Е.П. Дифференциальная психология мужчины и женщины. - СПб.: Питер, 2002.
 +
 +
Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. - М., 1976. - 198с.
 +
 +
Ковалев, С.В. Психология современной семьи: Учебное пособие / С.В. Ковалев - М.: Просвещение 1999. 270с.
 +
 +
Красовский А.С. Воспитание в семье будущих супругов и родителей. – Мн., 1990.
 +
 +
Марковская Н.Г. Место семьи в системе ценностных ориентаций личности: Автореф. дне ..канд. социол. наук. М., 1990.
 +
 +
Родители и дети: к вопросу о детерминантах детско-родительских отношений: Сборник научных трудов / Сост. В.А. Соловьёва. Кострома: Изд-во КГУ им. Н.А. Некрасова, 2001. Вып 1. С.102 - 120.
 +
 +
Сизанов А.Н. Подготовка подростков к семейной жизни. – Мн., Народная асвета, 1989.
 +
 +
Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. – М., 1987.
 +
 +
Харчев А. Г. Современная семья и её проблемы/ А.Г. Харчев, М.Р. Мауковский.- М: Статистика, 1978.-210с.
 +
 +
Щекина С.С. Подготовка молодежи к семейной жизни в поморской народной педагогике // «Социологические исследования», 2003, №5. С. 13

Текущая версия от 03:55, 20 июня 2013

Автор проекта[править]

Зинаида Гришина Александровна


Название проекта[править]

Подготовка старшеклассников к семейной жизни.

Предмет,класс[править]

Проект предназначен для учащихся 9-11 классов.

Аннотация проекта[править]

В данном проекте мы попытаемся определить место и роль подготовки старшеклассников к семейной жизни. Сконструируем модель подготовки старшеклассников к семейной жизни. Участие в данном проекте предполагает культурологический подход к проблематике исследования. Участникам проекта предстоит по-новому взглянуть на семью и узнать о колоссальной её значимости в обществе. Проектная деятельность по заданной тематике поможет лучше: 1. Выявить отношение старшеклассников к семейной жизни. 2. Определить уровень готовности старшеклассников к семейной жизни с помощью авторских методик. 3. Ознакомить учащихся с функциями современной семьи; 4. Выработать установку на создание прочного брака.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос
[править]

Как можно подготовить старшеклассников к семейной жизни?

Проблемные вопросы
[править]

Что такое семья?

Какую роль играет семья в развитии государства?

Как разобраться в семейном законодательстве?

Учебные вопросы
[править]

Для чего необходим семейный кодекс?

Что нужно для создания прочной семьи?

Как возникают ссоры и какими способами их избежать?

Этапы проекта[править]

Проект расчитан на 1 месяц. По 2 занятие в неделю. В совокупности 8 занятий.

Методы и формы работы:

Беседа, лекция, диспут, анкетирование и тестирование, просмотр видеофильмов, прослушивание аудиозаписей, написание творческих работ.

1 этап Подготовительный проводиться до реализации проекта

Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, составить список родителей, желающих оказать какую-либо помощь.

Составить список необходимого оборудования.

2 этап Ознакомительный 1 неделя (2 занятия)

Знакомство с участниками проекта.

Определить начальные знания по теме "Семья-это..."

3 этап Основной 2 и 3 неделя (4 занятия)

Проведение тестирования "Семейное право", "Нравственные ценности", «Методика идентификации детей с родителями».

Проведение классного часа на тему "Нравственные основы семейной жизни".

Составление психологического портрета семьи учащимися и их родителями.

Проведение деловой игры "Семейный корабль под названием счастье".

Проведение классного часа на тему "Законодательство как защита семьи".

Просмотр х/д фильма "Родня". Диспут по главной проблеме отражённой в фильме.

4 этап Итоговый 4 неделя (2 занятия)

Общая работа детей и родителей "Создание своего генеологического дерева"

Написание эссе на тему "Семья-это кристалл общества", "Семья-это корень жизни".

Разослать благодарности всем, кто помогал в проведении проекта.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка

Публикация учителя[править]

Публикация учителя 1

Публикация учителя 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

Тест Какова ваша роль в семье?

Тест на остаточные знания учащихся по семейному праву.

Методика Незаконченное предложение.

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Презентация "Родословная известных людей"

Пояснительное приложение к презентации "Родословная известных людей"

Презентация "Права ребёнка"

Презентация с рекомендациями и советами родителей, будущим родителям "Дорогим людям на будущее"

Вики статья учащегося Семейная жизнь

Критерии промежуточного и итогового оценивания[править]

Критерии оценивания мультимедийных презентаций.

Журнал контроля работы учащихся в проекте.

Лист оценки контроля семей.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

Кроссворд "Разнообразие родства"

Презентация "Обязанности супругов"

Центры помощи семье и детям в г. Омске

Семейные психоллоги г. Омска

Несколько правил как сойтись характерами

Причины конфликтов в семье

Способы снятия конфликта в семье

Полезные ресурсы[править]

Формирование готовности к семейной жизни современных старшеклассников

О сущности и методике подготовки школьников к семейной жизни.

Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни.

Семейный кодекс РФ.

Книга. Как строить себя и свою семью.

Список фильмов об отношениях в семье.

Другие документы[править]

Актуальные вопросы формирования интереса в обучении / Под ред. Г.И. Щукиной. - М.: Просвещение, 1984. - 145с.

Ильин Е.П. Дифференциальная психология мужчины и женщины. - СПб.: Питер, 2002.

Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. - М., 1976. - 198с.

Ковалев, С.В. Психология современной семьи: Учебное пособие / С.В. Ковалев - М.: Просвещение 1999. 270с.

Красовский А.С. Воспитание в семье будущих супругов и родителей. – Мн., 1990.

Марковская Н.Г. Место семьи в системе ценностных ориентаций личности: Автореф. дне ..канд. социол. наук. М., 1990.

Родители и дети: к вопросу о детерминантах детско-родительских отношений: Сборник научных трудов / Сост. В.А. Соловьёва. Кострома: Изд-во КГУ им. Н.А. Некрасова, 2001. Вып 1. С.102 - 120.

Сизанов А.Н. Подготовка подростков к семейной жизни. – Мн., Народная асвета, 1989.

Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. – М., 1987.

Харчев А. Г. Современная семья и её проблемы/ А.Г. Харчев, М.Р. Мауковский.- М: Статистика, 1978.-210с.

Щекина С.С. Подготовка молодежи к семейной жизни в поморской народной педагогике // «Социологические исследования», 2003, №5. С. 13

Источник — https://wiki.omgpu.ru/index.php?title=Портфолио_проекта:_Подготовка_старшеклассников_к_семейной_жизни.&oldid=512756