Портфолио проекта Высшее образование 2: различия между версиями
| Строка 34: | Строка 34: | ||
== Этапы проекта == | == Этапы проекта == | ||
| + | До работы над проектом | ||
| + | |||
| + | 1. Разработка плана проведения проекта в школе | ||
| + | 2. Показ стартовой презентации учителя | ||
| + | 3. Анкетирование учеников (для определения начального уровня учеников) | ||
| + | 4. Мозговой штурм | ||
| + | 5. Формирование групп | ||
| + | 6. Обсуждение участниками проекта критериев оценивания презентации | ||
| + | |||
| + | В ходе работы над проектом | ||
| + | |||
| + | 1. Практическая работа по плану (у каждой группы план может иметь различия) | ||
| + | 2. «Словарь терминов» участника проекта | ||
| + | 3. Создание словаря терминов группы (взаимное обучение) | ||
| + | 4. Неформальное общение с учащимися во внеурочное время | ||
| + | 5. Встречи с преподавателем | ||
| + | 6. Журнал наблюдений учителя | ||
| + | 7. Критерии самооценки работы в группах | ||
| + | |||
| + | После завершения проекта | ||
| + | |||
| + | 1. Итоговый урок-конференция | ||
| + | 2. Рефлексия | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия от 13:25, 11 июня 2013
Автор проекта
Маршалкевич Елена Сергеевна
Предмет,класс
Информатика, 9 класс
Аннотация проекта
Проект для учащихся 9 класса. Данный проект направлен на систематизацию и закрепление знаний учащихся по теме «Устройство компьютера».
- В процессе работы над проектом учащиеся рассматривают связь между ценой компьютера и его конфигурацией, определяют какие из устройств ПК являются основными, а какие дополнительными, их функции и взаимосвязь.
- Цель проекта – научить использовать полученные знания не только в учебно-познавательном процессе,но и в повседненвной жизни.
- Исследования учащихся основываются на изучении учебной и дополнительной литературы, поиска информации в сети Internet и анализа полученных знаний.
Проект имеет образовательное и воспитательное значение.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каким будет мой компьютер, и для чего он мне нужен?
Проблемные вопросы
- Сколько стоит компьютер?
- От чего зависит его цена?
- Какие характеристики компьютера являются наилучшими для офисного, учебного, рабочего компьютера?
- Какие марки фирм-производителей существуют, и какие из них лучше?
Учебные вопросы
- 1. Что такое компьютер?
- 2. Какие компоненты входят в состав системного блока?
- 3. Для чего предназначен процессор?
- 4. Зачем компьютеру память, и какие её виды вы знаете?
- 5. Для чего нужна материнская плата?
- 6. Для чего применяется клавиатура и мышь?
- 7. Для чего предназначен монитор?
- 8. Какие дополнительные устройства могут быть подключены к компьютеру?
Этапы проекта
До работы над проектом
1. Разработка плана проведения проекта в школе 2. Показ стартовой презентации учителя 3. Анкетирование учеников (для определения начального уровня учеников) 4. Мозговой штурм 5. Формирование групп 6. Обсуждение участниками проекта критериев оценивания презентации
В ходе работы над проектом
1. Практическая работа по плану (у каждой группы план может иметь различия) 2. «Словарь терминов» участника проекта 3. Создание словаря терминов группы (взаимное обучение) 4. Неформальное общение с учащимися во внеурочное время 5. Встречи с преподавателем 6. Журнал наблюдений учителя 7. Критерии самооценки работы в группах
После завершения проекта
1. Итоговый урок-конференция 2. Рефлексия
