Портфолио проекта: Подготовка старшеклассников к семейной жизни.

Автор проекта

Зинаида Гришина Александровна

Название проекта

Подготовленность к семейной жизни.

Предмет,класс

Проект предназначен для учащихся 9-11 классов.

Аннотация проекта

В данном проекте мы попытаемся определить место и роль подготовки старшеклассников к семейной жизни. Сконструируем модель подготовки старшеклассников к семейной жизни. Участие в данном проекте предполагает культурологический подход к проблематике исследования. Участникам проекта предстоит по-новому взглянуть на семью и узнать о колоссальной её значимости в обществе. Проектная деятельность по заданной тематике поможет лучше: 1. Выявить отношение старшеклассников к семейной жизни. 2. Определить уровень готовности старшеклассников к семейной жизни с помощью авторских методик. 3. Ознакомить учащихся с функциями современной семьи; 4. Выработать установку на создание прочного брака.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как можно подготовить старшеклассников к семейной жизни?

Проблемные вопросы

Что такое семья?

Какую роль играет семья в развитии государства?

Как разобраться в семейном законодательстве?

Учебные вопросы

Для чего необходим семейный кодекс?

Что нужно для создания прочной семьи?

Как возникают ссоры и какими способами их избежать?

Этапы проекта

Проект расчитан на 1 месяц. По 2 занятие в неделю. В совокупности 8 занятий.

Методы и формы работы:

Беседа, лекция, диспут, анкетирование и тестирование, просмотр видеофильмов, прослушивание аудиозаписей, написание творческих работ.

1 этап Подготовительный проводиться до реализации проекта

Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, составить список родителей, желающих оказать какую-либо помощь.

Составить список необходимого оборудования.

2 этап Ознакомительный 1 неделя (2 занятия)

Знакомство с участниками проекта.

Определить начальные знания по теме "Семья-это..."

3 этап Основной 2 и 3 неделя (4 занятия)

Проведение тестирования "Семейное право", "Нравственные ценности", «Методика идентификации детей с родителями».

Проведение классного часа на тему "Нравственные основы семейной жизни".

Составление психологического портрета семьи учащимися и их родителями.

Проведение деловой игры "Семейный корабль под названием счастье".

Проведение классного часа на тему "Законодательство как защита семьи".

Просмотр х/д фильма "Родня". Диспут по главной проблеме отражённой в фильме.

4 этап Итоговый 4 неделя (2 занятия)

Общая работа детей и родителей "Создание своего генеологического дерева"

Написание эссе на тему "Семья-это кристалл общества", "Семья-это корень жизни".

Разослать благодарности всем, кто помогал в проведении проекта.

Публикация учителя

Публикация учителя 1