Портфолио проекта: Сравнительное образование 1: различия между версиями
| (не показано 14 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Предмет,класс== | == Предмет,класс== | ||
| − | + | Информатика, естествознание, биология. | |
| + | 7 класс | ||
== Аннотация проекта== | == Аннотация проекта== | ||
| + | '''Компьютер'''- устройство современного мира, которое практически каждый из нас использует в своей жизни. Однако взрослых очень волнует влияние компьютера на здоровье детей. Безопасен ли он? Если да, то, как обезопасить ребенка от негативных последствий работы с компьютерами, каковы требования науки к организации и режиму работы, каким должно быть рабочее место пользователя? Может быть самый большой вред компьютера в том же, в чём и его достоинство - в его бесконечной увлекательности? Может быть, вред компьютер приносит лишь в том случае, когда дети не соблюдают простые правила, предназначенные для того, чтобы свести к минимуму дурное влияние компьютера на своё здоровье (не испортить зрение, не искривить позвоночник, не впасть в психологическую зависимость от электронной игрушки).. Но всегда ли работа за компьютером приносит нам пользу? Мы часто забываем о своем здоровье. Проблема как использовать компьютер в жизни, но при этом остаться здоровым, актуальна в наше время. Одной из главных целей при работе над проектом - это формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков работы в группе. В данном проекте ученики исследуют влияние компьютера на здоровье человека, рекомендуют комплекс динамических упражнений при работе за компьютером. Ребята должны были ответить на основополагающий вопрос "Что таит в себе компьютер?" Кто позаботиться о своем здоровье, если не сам человек. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== | ==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== | ||
| + | Что таит в себе компьютер? | ||
==='''Проблемные вопросы'''<br>=== | ==='''Проблемные вопросы'''<br>=== | ||
| + | Безопасен ли компьютер?'<br> | ||
| + | Всегда ли человек умело использует время за компьютером?'<br> | ||
| + | Почему компьютер может быть опасен для человека?'<br> | ||
| + | Как правильно работать на компьютере, чтобы не причинить вред здоровью?'<br> | ||
==='''Учебные вопросы'''<br>=== | ==='''Учебные вопросы'''<br>=== | ||
| + | Какой вред наносит компьютер окружающей среде?<br> | ||
| + | Какие заболевания возникают при неправильном использовании ПК?<br> | ||
| + | Какие основные правила техники безопасности необходимо соблюдать школьнику при работе на компьютере?<br> | ||
| + | Какие физические упражнения необходимо выполнять при длительной работе на ПК?<br> | ||
| + | Какие цветы и компьютер лучше друг с другом уживутся?<br> | ||
== Этапы проекта == | == Этапы проекта == | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Файл:800px-Cnfhn3.png]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Файл:800px-,erktn4.png]] | ||
| + | [[Файл:800px-,erktn2.png]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Текущая версия от 14:27, 21 мая 2013
Автор проекта[править]
Алексеенко Владимир Валерьевич
Предмет,класс[править]
Информатика, естествознание, биология. 7 класс
Аннотация проекта[править]
Компьютер- устройство современного мира, которое практически каждый из нас использует в своей жизни. Однако взрослых очень волнует влияние компьютера на здоровье детей. Безопасен ли он? Если да, то, как обезопасить ребенка от негативных последствий работы с компьютерами, каковы требования науки к организации и режиму работы, каким должно быть рабочее место пользователя? Может быть самый большой вред компьютера в том же, в чём и его достоинство - в его бесконечной увлекательности? Может быть, вред компьютер приносит лишь в том случае, когда дети не соблюдают простые правила, предназначенные для того, чтобы свести к минимуму дурное влияние компьютера на своё здоровье (не испортить зрение, не искривить позвоночник, не впасть в психологическую зависимость от электронной игрушки).. Но всегда ли работа за компьютером приносит нам пользу? Мы часто забываем о своем здоровье. Проблема как использовать компьютер в жизни, но при этом остаться здоровым, актуальна в наше время. Одной из главных целей при работе над проектом - это формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков работы в группе. В данном проекте ученики исследуют влияние компьютера на здоровье человека, рекомендуют комплекс динамических упражнений при работе за компьютером. Ребята должны были ответить на основополагающий вопрос "Что таит в себе компьютер?" Кто позаботиться о своем здоровье, если не сам человек.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос
[править]
Что таит в себе компьютер?
Проблемные вопросы
[править]
Безопасен ли компьютер?'
Всегда ли человек умело использует время за компьютером?'
Почему компьютер может быть опасен для человека?'
Как правильно работать на компьютере, чтобы не причинить вред здоровью?'
Учебные вопросы
[править]
Какой вред наносит компьютер окружающей среде?
Какие заболевания возникают при неправильном использовании ПК?
Какие основные правила техники безопасности необходимо соблюдать школьнику при работе на компьютере?
Какие физические упражнения необходимо выполнять при длительной работе на ПК?
Какие цветы и компьютер лучше друг с другом уживутся?
Этапы проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
