Портфолио проекта Кто победит такой народ?!: различия между версиями
| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
==='''Проблемные вопросы'''<br>=== | ==='''Проблемные вопросы'''<br>=== | ||
| − | Зачем | + | Зачем Гитлеру нужна была война? |
Почему советская армия победила? | Почему советская армия победила? | ||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
Почему эта война получила такое название-"Великая" и "Отечественная"? | Почему эта война получила такое название-"Великая" и "Отечественная"? | ||
| − | + | Какие цели стояли перед СССР во ремя войны? | |
| + | |||
| + | На какие периоды разделяют войну? | ||
| − | + | Какие причины поражения Красной армии были в 1941 году? | |
| − | + | Когда был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германских вооружённых сил? | |
Праздник День Победы-"со слезами на глазах"-какое противоречие содержит это высказывание? | Праздник День Победы-"со слезами на глазах"-какое противоречие содержит это высказывание? | ||
| Строка 90: | Строка 92: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5kVctNdU9vOenU3aDFSRkVCRlU/edit?usp=sharing Визитка проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 103: | Строка 106: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Вики статья учащегося 8-а класса Березина Константина]] | [[Вики статья учащегося 8-а класса Березина Константина]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5kVctNdU9vOYkRWLTI2SFpyYlU/edit?usp=sharing Презентация "Дети-герои Великой Отечественной войны"] | ||
==Критерии промежуточного и итогового оценивания== | ==Критерии промежуточного и итогового оценивания== | ||
Текущая версия от 04:05, 20 мая 2013
Автор проекта[править]
Предмет,класс[править]
История, 9-11 классы
Аннотация проекта[править]
День Победы в Великой Отечественной Войне над фашистской Германией один из важнейших праздников для русского народа. Но какой ценой далась эта победа? Победа в Великой Отечественной войне — подвиг и слава нашего народа. Как бы ни менялись за последние годы оценки и даже факты нашей истории, 9 мая — День Победы — остается неизменным.
Вечная слава победителям!
Цель данного проекта: способствовать воспитанию патриотического духа подрастающего поколения; формировать нравственные качества личности, познакомить учащихся с историческими фактами времен Великой Отечественной войны, формировать мнение о недопустимости повторения войны.
Участвуя в проекте, учащиеся коснутся не только истории, но и географии, культурологии, литературы.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос
[править]
Кто победит такой народ?
Проблемные вопросы
[править]
Зачем Гитлеру нужна была война?
Почему советская армия победила?
Почему праздник Победы - одинаковый и разный?
Кто такой герой?
Что такое подвиг?
Учебные вопросы
[править]
Почему эта война получила такое название-"Великая" и "Отечественная"?
Какие цели стояли перед СССР во ремя войны?
На какие периоды разделяют войну?
Какие причины поражения Красной армии были в 1941 году?
Когда был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германских вооружённых сил?
Праздник День Победы-"со слезами на глазах"-какое противоречие содержит это высказывание?
Этапы проекта[править]
1 этап.Организационный (1 урок (факультативное занятие)):
Определение круга участников;
Постановка общей тематики и проблематики проекта;
Деление участников проекта на творческие группы;
Выявление творческими группами подтем проекта.
2 этап.Теоретический (1 урок (факультативное занятие)):
Постановка проблем и целей по заданным направлениям;
Подбор необходимой литературы;
Ознакомление с материалом;
Обработка и систематизация теоретического материала .
Консультирование по проекту
3 этап. Практический (2 урока (факультативных занятий)):
Разработка информационного или творческого продукта;
Оформление отчетов;
Консультирование по проекту.
4 этап. Заключительный (2 урока (факультативных занятий)):
Защита проекта;
Обсуждение полученного проекта;
Оценка полученного продукта: самооценка, участниками группы, группой жюри;
Размещение материалов в сети;
Рефлексия о проделанной работе.
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Тест по истории Великой Отечественной войны
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Вики статья учащегося 8-а класса Березина Константина
Презентация "Дети-герои Великой Отечественной войны"
Критерии промежуточного и итогового оценивания[править]
Промежуточные критерии оценивания
Критерии оценивания защиты проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
Кто для Вас супер-герой?(видеоролик)
Артур Смолянинов о дне победе(видеоролик)
Социальная реклама(видеоролик)
Вторая мировая война(презентация)
На фронтах второй мировой(презентация)
Выдержки из официальных документов военных лет
Документальные фильмы о Второй мировой войне
Полезные ресурсы[править]
Победители-Солдаты Великой войны
История Великой Отечественной войны
Книги по истории Великой Отечественной войны
Российская государственная библиотека(каталог ВОВ)
Другие документы[править]
1.История второй мировой войны 1939-1945 гг. (М.: Воениздат, 1973-82 гг., в 12-ти томах)
2.История Великой Отечественной войны Советского Союза 1941-1945 гг. (М.: Воениздат, 1960-65 гг., в 6-ти томах)
3.Типпельскирх К. История Второй мировой войны (СПб.: Полигон; М.: АСТ, 1999)
4.Энгл Э., Паананен Л. Советско-Финская война 1939-1940 (М.: Центрполиграф, 2006)
5.Великая Отечественная война 1941-1945: Энциклопедия (Глав. ред. М.М. Козлов. - М.: Сов. энциклопедия, 1985)
6.Харботл Т. (Брюс Дж.) Битвы мировой истории: Словарь (М.: Внешсигма, 1993)
7.Военная топография (Под ред. А.С. Николаева. - М.: Воениздат, 1977)
8.Англо-русский военный словарь (Изд. 2-е. Под ред. Г.А. Судзиловского. - М.: Воениздат, 1968)
9.Ширер У. Взлет и падение Третьего Рейха [в 2-х т.]. (М. : Захаров, 2009. — 700 с.)
