Портфолио проекта: Сравнительное образование 3: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 31: Строка 31:
 
4. Как человек относится к амфибиям?
 
4. Как человек относится к амфибиям?
  
== Этапы проекта ==
+
== Этапы проекта ==  
 +
 
 +
1. Подготовительный этап(30 минут)
 +
 
 +
1.1. Знакомство учащихся с тематикой и целью проекта(5 мин)
 +
 
 +
1.2. Ознакомление с критериями оценки деятельности учащихся (5 мин)
 +
 
 +
1.3. Ознакомление с ресурсами проекта (5 мин)
 +
 
 +
1.4. Актуализация знаний по теме «Класс земноводные» (15 мин)
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия от 09:22, 15 мая 2013

==Автор проекта== Давыдова Виктория Александровна

== Предмет,класс== Биология, 7 класс

== Аннотация проекта== Проект подготовлен для учащихся 7 классов. Его можно использовать при изучении темы «Тип хордовые. Класс земноводные». В проекте представлена интересная информация про земноводных, историческая справка о возникновении амфибий и их роль в жизни человека. Целью проекта является ознакомление учащихся с классом Земноводные, изучение их особенностей развития и значимости для науки. Данный проект тесно связан с предметом из естественнонаучного цикла - экология.

Вопросы, направляющие проект

===Основополагающий вопрос
=== Как вы думаете, что же представляют из себя земноводные?

Проблемные вопросы

Какую роль играют амфибии в природе?

Нужны ли земноводные человеку?

Учебные вопросы

1. Где живут Земноводные?


2. Каково их внешнее строение?


3. Какие голоса Земноводных можно услышать в природе?


4. Как человек относится к амфибиям?

Этапы проекта

1. Подготовительный этап(30 минут)

1.1. Знакомство учащихся с тематикой и целью проекта(5 мин)

1.2. Ознакомление с критериями оценки деятельности учащихся (5 мин)

1.3. Ознакомление с ресурсами проекта (5 мин)

1.4. Актуализация знаний по теме «Класс земноводные» (15 мин)

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Критерии промежуточного и итогового оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Другие документы