Портфолио проекта Эколог 4: различия между версиями
Строка 66: | Строка 66: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B4uQmM8UYgYqSkNOM19LbHM0aDA/edit?usp=sharing] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия от 07:41, 11 апреля 2013
Автор проекта
Вибе Екатерина Петровна
Предмет,класс
биология 9 класс
Аннотация проекта
Проект подготовлен для учащихся 9 классов. В проекте рассматриваются основные вопросы касающиеся кровяного давления, пульса, скорости тока крови, движения и перераспределения крови в организме. Целью проекта является ознакомление учащихся с темой кровообращения. тематика проекта тесно переплетается с предметом из естественнонаучного цикла биологии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
что такое кровяное давление?
Проблемные вопросы
Каково кровяное давление в разных сосудах? Как правильно посчитать пульс?
Учебные вопросы
Что такое круги кровообращения? Что такое пульс? Как происходит движение и перераспределение крови в организме?
Этапы проекта
I Подготовительный этап (20 мин)
Знакомство учащихся с темой проекта "Движение крови по сосудам"
Ознакомление с критериями оценивания деятельности учащихся
Актуализация опорных знаний и умений, необходимых для овладения новой темой
Ознакомление с ресурсами проекта
II Основной этап (40мин)
Распределение учащихся на рабочие группы
Распределение задач между участниками проекта
Ознакомление с основными понятиями проекта "Движение крови по сосудам"
Определение источников информации
Определение способов сбора и анализа информации
Определение формы отчета
Распределение процедур и критериев оценки результатов и процессов
Работа в группах по теме "Кровообращение"
III Заключительный этап (20 мин)
Применение приобретенных знаний и умений на практике
Рефлексия (подведение итогов)
Презентация проектов
Форма предоставления результатов:
презентация