Народная мудрость: различия между версиями
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66d0dHWi1uMktZN0U/edit?usp=sharing Посмотреть] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/file/d/ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66ZDVMbVFGRGhUZjQ/edit?usp=sharing Посмотреть] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/file/d/ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66UThOWkZSd0hmbzA/edit?usp=sharing Презентация ученика 8 класса] |
==Критерии промежуточного и итогового оценивания== | ==Критерии промежуточного и итогового оценивания== | ||
| Строка 57: | Строка 58: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [http://mudrostnarodavpip.blogspot.ru/ | + | [http://mudrostnarodavpip.blogspot.ru/ Обратная связь]<br> |
| + | [http://nminside.blogspot.ru/ Рефлексивный блог] | ||
'''Как создать школьную газету''' <br> | '''Как создать школьную газету''' <br> | ||
| Строка 70: | Строка 72: | ||
'''Дидактические материалы''' <br> | '''Дидактические материалы''' <br> | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66LWVDeXJPWlBOem8/edit?usp=sharing Анкета для определения интересов обучающегося]<br> | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66LWVDeXJPWlBOem8/edit?usp=sharing Анкета для определения интересов обучающегося]<br> | ||
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66MGlmbGpXS1JiRDQ/edit?usp=sharing Кроссворд] | + | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66MGlmbGpXS1JiRDQ/edit?usp=sharing Кроссворд]<br> |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66UkpTVjUwMUVROG8/edit?usp=sharing Тест по пройденной теме] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия от 11:35, 2 апреля 2013
Автор проекта[править]
- Данилова Светлана
- Красноштанова Ирина
- Чжу Миньмин
- Эртине Сайлык
Предмет, класс[править]
Русский язык, литература, основы религиозных культур и светской этики (7-8 классы)
Аннотация проекта[править]
Мысль об отражении культуры в языке не является новой в лингвистике. Современные зарубежные и российские ученые справедливо утверждают, что лучше, прочнее усвоить иностранный язык позволяет глубокое ознакомление с культурой страны изучаемого языка, а также установление межкультурных контактов и межкультурной коммуникации.
Одним из авторитетных и испытанных временем источников культурологической информации являются, как известно, пословицы и поговорки. В них обобщен, сконцентрирован жизненный опыт народов, система ценностных ориентации и предпочтений, важные свойства национального характера, менталитета. Пословицы и поговорки - величайшая ценность духовной культуры народа, проявление его наблюдательности, остроумия и творческой силы, зафиксированное языковыми средствами либо в виде кратких поучений и назиданий, либо образно, иносказательно, метафорически.
Знакомясь с русскими поговорками и пословицами в процессе изучения родного языка, учащиеся невольно знакомятся с культурой своего народа.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос
[править]
Отражает ли язык культуру народа?
Проблемный вопрос
[править]
Каким образом, используя пословицы и поговорки, можно приобщить человека к общекультурным и национально значимым ценностям?
Учебные вопросы
[править]
1. Что такое пословица, поговорка?
2. Чем пословицы отличаются от поговорок?
3. С какой целью употребляются пословицы и поговорки в речи?
4. На какие группы можно разделить пословицы?
5. Пословицы, какой группы чаще всего используются на уроках русского языка в 7-8 классах?
6. Каковы языковые особенности русских пословиц?
7. Как пословицы воспитывают человека?
Визитная карточка проекта[править]
План проведения проекта[править]
Публикация учителя[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Критерии промежуточного и итогового оценивания[править]
Критерии оценивания презентации
Посмотреть
Критерии оценивания обучающегося
Посмотреть
Критерии оценивания работы группы
Посмотреть
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
Обратная связь
Рефлексивный блог
Как создать школьную газету
Как?
8 золотых правил: как правильно писать статьи
Почитать!
Как написать эссе
Узнать!
Дидактические материалы
Анкета для определения интересов обучающегося
Кроссворд
Тест по пройденной теме
Полезные ресурсы[править]
- Википедия
- Словарь В.И. Даля
- Пословицы и поговорки народов мира
- Даль, В.И. Пословицы русского народа. / В.И Даль. – М,: «Художественная литература», 1989.
- Круглов, Ю.Г. Русские народные загадки, пословицы, поговорки/ Ю.Г.Круглов. – М: «Просвещение», 1990.
- Сысоев, В.Д. Пословицы и поговорки./ В.Д. Сысоев. – М: АСТ. Астрель, 2007.
- Ушакова, О. Д. Пословицы, поговорки и крылатые выражения./ О. Д.Ушакова. - Санкт-Петербург: Литература, 2007.
Другие документы[править]
http://portfolio.1september.ru
