Народная мудрость: различия между версиями
| (не показано 45 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Предмет, класс== | == Предмет, класс== | ||
| + | Русский язык, литература, основы религиозных культур и светской этики | ||
| + | (7-8 классы) | ||
== Аннотация проекта== | == Аннотация проекта== | ||
| + | Мысль об отражении культуры в языке не является новой в лингвистике. Современные зарубежные и российские ученые справедливо утверждают, что лучше, прочнее усвоить иностранный язык позволяет глубокое ознакомление с культурой страны изучаемого языка, а также установление межкультурных контактов и межкультурной коммуникации. | ||
| + | |||
| + | Одним из авторитетных и испытанных временем источников культурологической информации являются, как известно, пословицы и поговорки. В них обобщен, сконцентрирован жизненный опыт народов, система ценностных ориентации и предпочтений, важные свойства национального характера, менталитета. Пословицы и поговорки - величайшая ценность духовной культуры народа, проявление его наблюдательности, остроумия и творческой силы, зафиксированное языковыми средствами либо в виде кратких поучений и назиданий, либо образно, иносказательно, метафорически. | ||
| + | |||
| + | Знакомясь с русскими поговорками и пословицами в процессе изучения родного языка, учащиеся невольно знакомятся с культурой своего народа. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== | + | ==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== |
| + | Отражает ли язык культуру народа? | ||
| − | ===''' | + | ==='''Проблемный вопрос'''<br>=== |
| + | Каким образом, используя пословицы и поговорки, можно приобщить человека к общекультурным и национально значимым ценностям? | ||
==='''Учебные вопросы'''<br>=== | ==='''Учебные вопросы'''<br>=== | ||
| + | 1. Что такое пословица, поговорка? | ||
| + | <br>2. Чем пословицы отличаются от поговорок? | ||
| + | <br>3. С какой целью употребляются пословицы и поговорки в речи? | ||
| + | <br>4. На какие группы можно разделить пословицы? | ||
| + | <br>5. Пословицы, какой группы чаще всего используются на уроках русского языка в 7-8 классах? | ||
| + | <br>6. Каковы языковые особенности русских пословиц? | ||
| + | <br>7. Как пословицы воспитывают человека? | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66bkg1ejVJb3ZjR1U/edit?usp=sharing Посмотреть] | ||
| + | |||
| + | == План проведения проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66d0dHWi1uMktZN0U/edit?usp=sharing Посмотреть] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66ZDVMbVFGRGhUZjQ/edit?usp=sharing Посмотреть] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66UThOWkZSd0hmbzA/edit?usp=sharing Презентация ученика 8 класса] | ||
==Критерии промежуточного и итогового оценивания== | ==Критерии промежуточного и итогового оценивания== | ||
| + | Критерии оценивания презентации <br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66X3FRbFdkcWh5aW8/edit?usp=sharing Посмотреть] | ||
| + | |||
| + | Критерии оценивания обучающегося <br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66akpNX1NobmFfMUU/edit?usp=sharing Посмотреть] | ||
| + | Критерии оценивания работы группы <br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66TEpZX3dFWW9aNjg/edit?usp=sharing Посмотреть] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [http://mudrostnarodavpip.blogspot.ru/ | + | [http://mudrostnarodavpip.blogspot.ru/ Обратная связь]<br> |
| + | [http://nminside.blogspot.ru/ Рефлексивный блог] | ||
| + | |||
| + | '''Как создать школьную газету''' <br> | ||
| + | [http://www.kakprosto.ru/kak-35005-kak-oformit-shkolnuyu-gazetu Как?] | ||
| + | |||
| + | '''8 золотых правил: как правильно писать статьи'''<br> | ||
| + | [http://blogs.dw-akademie.de/eurasia/?p=2677 Почитать!] | ||
| + | |||
| + | '''Как написать эссе''' <br> | ||
| + | [http://www.diplomplanet.ru/kak-napisat-esse Узнать!] | ||
| + | |||
| + | '''Дидактические материалы''' <br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66LWVDeXJPWlBOem8/edit?usp=sharing Анкета для определения интересов обучающегося]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66MGlmbGpXS1JiRDQ/edit?usp=sharing Кроссворд]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_erRsmKno66UkpTVjUwMUVROG8/edit?usp=sharing Тест по пройденной теме] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | [http://www.slova.ru/book_toc/1.html Словарь В.И. Даля] | + | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия] |
| − | * | + | *[http://www.slova.ru/book_toc/1.html Словарь В.И. Даля] |
| − | * | + | *[http://poslovitsa.yaxy.ru/ Пословицы и поговорки народов мира] |
| − | * | + | * Даль, В.И. Пословицы русского народа. / В.И Даль. – М,: «Художественная литература», 1989. |
| − | * | + | * Круглов, Ю.Г. Русские народные загадки, пословицы, поговорки/ Ю.Г.Круглов. – М: «Просвещение», 1990. |
| + | * Сысоев, В.Д. Пословицы и поговорки./ В.Д. Сысоев. – М: АСТ. Астрель, 2007. | ||
| + | * Ушакова, О. Д. Пословицы, поговорки и крылатые выражения./ О. Д.Ушакова. - Санкт-Петербург: Литература, 2007. | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | http://ru.wikipedia.org | ||
| + | |||
| + | http://portfolio.1september.ru | ||
| + | |||
| + | http://animashky.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://pribautka.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://www.uznayslovo.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://www.wisdoms.ru/poslovizi_i_pogovorki/ru/1_1.html | ||
| + | |||
| + | http://rusprogram.ru/f15 | ||
Текущая версия от 11:35, 2 апреля 2013
Автор проекта[править]
- Данилова Светлана
- Красноштанова Ирина
- Чжу Миньмин
- Эртине Сайлык
Предмет, класс[править]
Русский язык, литература, основы религиозных культур и светской этики (7-8 классы)
Аннотация проекта[править]
Мысль об отражении культуры в языке не является новой в лингвистике. Современные зарубежные и российские ученые справедливо утверждают, что лучше, прочнее усвоить иностранный язык позволяет глубокое ознакомление с культурой страны изучаемого языка, а также установление межкультурных контактов и межкультурной коммуникации.
Одним из авторитетных и испытанных временем источников культурологической информации являются, как известно, пословицы и поговорки. В них обобщен, сконцентрирован жизненный опыт народов, система ценностных ориентации и предпочтений, важные свойства национального характера, менталитета. Пословицы и поговорки - величайшая ценность духовной культуры народа, проявление его наблюдательности, остроумия и творческой силы, зафиксированное языковыми средствами либо в виде кратких поучений и назиданий, либо образно, иносказательно, метафорически.
Знакомясь с русскими поговорками и пословицами в процессе изучения родного языка, учащиеся невольно знакомятся с культурой своего народа.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос
[править]
Отражает ли язык культуру народа?
Проблемный вопрос
[править]
Каким образом, используя пословицы и поговорки, можно приобщить человека к общекультурным и национально значимым ценностям?
Учебные вопросы
[править]
1. Что такое пословица, поговорка?
2. Чем пословицы отличаются от поговорок?
3. С какой целью употребляются пословицы и поговорки в речи?
4. На какие группы можно разделить пословицы?
5. Пословицы, какой группы чаще всего используются на уроках русского языка в 7-8 классах?
6. Каковы языковые особенности русских пословиц?
7. Как пословицы воспитывают человека?
Визитная карточка проекта[править]
План проведения проекта[править]
Публикация учителя[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Критерии промежуточного и итогового оценивания[править]
Критерии оценивания презентации
Посмотреть
Критерии оценивания обучающегося
Посмотреть
Критерии оценивания работы группы
Посмотреть
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
Обратная связь
Рефлексивный блог
Как создать школьную газету
Как?
8 золотых правил: как правильно писать статьи
Почитать!
Как написать эссе
Узнать!
Дидактические материалы
Анкета для определения интересов обучающегося
Кроссворд
Тест по пройденной теме
Полезные ресурсы[править]
- Википедия
- Словарь В.И. Даля
- Пословицы и поговорки народов мира
- Даль, В.И. Пословицы русского народа. / В.И Даль. – М,: «Художественная литература», 1989.
- Круглов, Ю.Г. Русские народные загадки, пословицы, поговорки/ Ю.Г.Круглов. – М: «Просвещение», 1990.
- Сысоев, В.Д. Пословицы и поговорки./ В.Д. Сысоев. – М: АСТ. Астрель, 2007.
- Ушакова, О. Д. Пословицы, поговорки и крылатые выражения./ О. Д.Ушакова. - Санкт-Петербург: Литература, 2007.
Другие документы[править]
http://portfolio.1september.ru
