Foreign languages in the contemporary world: различия между версиями
Wiki (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Foreign languages in the contemporary world» ([edit=autoconfirmed] (бессрочно) [move=autoconfirmed] (бессрочно))) |
|||
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Филиппова Марина Евгеньевна <br> | Филиппова Марина Евгеньевна <br> | ||
Дьяконова Юлия Вадимовна | Дьяконова Юлия Вадимовна | ||
| + | |||
| + | == Предмет, класс== | ||
| + | Английский язык, 10-11 классы | ||
== Аннотация проекта== | == Аннотация проекта== | ||
| Строка 26: | Строка 29: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id= | + | [https://docs.google.com/open?id=0Byj19FzA8e4oaW5TTkc3dEc4cGs Визитная карточка проекта] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 32: | Строка 35: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/open?id=0BwKaggXnm3sFMXkyUEpyVnhuRVE Презентация учителя] |
== Работы учащихся == | == Работы учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id= | + | [https://docs.google.com/open?id=0BwKaggXnm3sFMjBIc19nVjViWms Презентация одной из групп учеников] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия от 17:12, 30 января 2013
Авторы проекта
Филиппова Марина Евгеньевна
Дьяконова Юлия Вадимовна
Предмет, класс
Английский язык, 10-11 классы
Аннотация проекта
Проект реализуется на уроках иностранного языка в рамках тем «Знакомство со страной изучаемого языка». В ходе обсуждения роли ИЯ в жизни человека, учащиеся осознают, что специалисты со знаниями ИЯ более конкурентоспособные, им легче адаптироваться и найти работу за рубежом и т.д.
Проект имеет большое воспитательное значение, так как заставляет ребят с уважением относиться к представителям языковой культуры разных стран. В результате самостоятельных исследований по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения ученики ответят на вопросы, обозначенные в проекте. Данный проект предназначен для развития творческих способностей учащихся, нацеливает их на самостоятельную исследовательскую деятельность, развивает у учащихся интерес и мотивацию к изучению нескольких иностранных языков.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова роль иностранного языка в современном мире?
Проблемные вопросы
1.Зачем вы изучаете иностранные языки?
2.Пригодится ли вам иностранный язык в жизни? В каких случаях?
3.Какие профессии, связанные с иностранным языком, вы знаете?
4.Хотелось бы вам изучать еще один или несколько языков?
5.Какой язык хотелось бы вам изучать? Почему?
Учебные вопросы
1.Какие иностранные языки существуют?
2.Какой самый распространенный язык в мире?
3.В каких сферах жизнедеятельности человека знание иностранных языков необходимо?
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Буклет для родителей о преимуществах проектного обучения
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Работы учащихся
Презентация одной из групп учеников
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Рекомендации по работе над проектом (памятка)
Критерии оценки работы учащихся
Использованные материалы
Полезные ресурсы
Государственные образовательные стандарты
Разработка эффективных проектов
Оценивание проектов
