Точка, точка, запятая...: различия между версиями
(Новая страница: «== Авторы проекта == Рыжинская Юлия, Серова Марина <br> == Предмет, класс== Английский язык, 9 …») |
AndrE(91) (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
Почему так важна пунктуация в письменной речи? | Почему так важна пунктуация в письменной речи? | ||
| − | + | ||
==='''Проблемные вопросы'''<br>=== | ==='''Проблемные вопросы'''<br>=== | ||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id=0B8ykcEaItaDqVlJndG1zRDRzSlk | + | [https://docs.google.com/open?id=0B8ykcEaItaDqVlJndG1zRDRzSlk Буклет для родителей] |
| − | https://docs.google.com/open?id=0B8ykcEaItaDqeC14UWZMMERuZUE | + | [https://docs.google.com/open?id=0B8ykcEaItaDqeC14UWZMMERuZUE Буклет для родителей] |
| − | https://docs.google.com/open?id=0B8ykcEaItaDqYlVNSWU2MXVyWU0 Буклет для родителей] | + | [https://docs.google.com/open?id=0B8ykcEaItaDqYlVNSWU2MXVyWU0 Буклет для родителей] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
== Работы учащихся == | == Работы учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id= | + | [https://docs.google.com/open?id=0B8ykcEaItaDqdnpxNTBtS2E3eTg Презентация учеников] |
| Строка 67: | Строка 67: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | 1. www.alleng.ru/mybook/3gram/synt24.htm | + | 1. http://www.alleng.ru/mybook/3gram/synt24.htm |
| − | 2. www.study.ru/support/handbook/punctuation1.html | + | 2. http://www.study.ru/support/handbook/punctuation1.html |
| − | 3. www.multi-tran.com/engorph.html | + | 3. http://www.multi-tran.com/engorph.html |
| − | 4. www.philosoft.ru/_subsites/tcportal/perevod/tr06_4.htm | + | 4. http://www.philosoft.ru/_subsites/tcportal/perevod/tr06_4.htm |
Текущая версия от 06:35, 24 декабря 2012
Авторы проекта[править]
Рыжинская Юлия, Серова Марина
Предмет, класс[править]
Английский язык, 9 - 11 классы
Содержание проекта[править]
Проект «Точка, точка, запятая…» направлен на исследование материалов письменной речи, как то – писем формальных и неформальных, эссе, резюме для изучения правил английской пунктуации на практике, что окажет несомненную помощь старшеклассникам в подготовке к заданиям С1 и С2 в формате ЕГЭ. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового продукта (презентации, статьи) в котором отражены результаты исследования. Проект углубляет уже имеющиеся у учащихся основные сведения из курса английского языка, позволяет им связать их с реальными явлениями и фактами. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению. В ходе проекта обобщаются и закрепляются языковые знания и навыки, социокультурные знания и умения, развиваются речевые умения, компенсаторные умения, специальные учебные умения, совершенствуются навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями.
Вопросы, направляющие проект[править]
Как расставляются знаки препинания в неформальном письме? Так ли необходимо соблюдать правила пунктуации при написании формальных писем, запросов, резюме? Есть ли разница в использовании знаков препинания для разных видов письменной речи?
Основополагающий вопрос
[править]
Почему так важна пунктуация в письменной речи?
Проблемные вопросы
[править]
Какую роль играют знаки препинания при написании личного письма? Насколько важны знаки препинания при написании формального письма, резюме?
Учебные вопросы
[править]
Как расставляются знаки препинания в неформальном письме? Так ли необходимо соблюдать правила пунктуации при написании формальных писем, запросов, резюме? Есть ли разница в использовании знаков препинания для разных видов письменной речи?
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
Буклет для родителей Буклет для родителей Буклет для родителей
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Работы учащихся[править]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
лист планирования работы в группе
Полезные ресурсы[править]
1. http://www.alleng.ru/mybook/3gram/synt24.htm
2. http://www.study.ru/support/handbook/punctuation1.html
3. http://www.multi-tran.com/engorph.html
4. http://www.philosoft.ru/_subsites/tcportal/perevod/tr06_4.htm
