Правила дорожного движения: различия между версиями
AndrE(91) (обсуждение | вклад) |
AndrE(91) (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 6 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id=0BwqoglPb7KPIdkhmbG51eEl6dXM| Презентация учителя] | + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqoglPb7KPIdkhmbG51eEl6dXM | Презентация учителя] |
== Результат проектной деятельности учеников == | == Результат проектной деятельности учеников == | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id=0BwqoglPb7KPITmZmMWMzX3ZpNDQ| Газета учеников] | + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqoglPb7KPITmZmMWMzX3ZpNDQ | Газета учеников] |
| + | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id= | + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqoglPb7KPIUlJfM2ZiZ1E2am8 Критерии оценивания публикации] |
[https://docs.google.com/open?id=0BwqoglPb7KPIaEVZSGRoLWNacDA Критерии оценивания сайта] | [https://docs.google.com/open?id=0BwqoglPb7KPIaEVZSGRoLWNacDA Критерии оценивания сайта] | ||
| Строка 52: | Строка 53: | ||
[https://docs.google.com/open?id=0BwqoglPb7KPIdTBLaFVHMFpLMlU План работы] | [https://docs.google.com/open?id=0BwqoglPb7KPIdTBLaFVHMFpLMlU План работы] | ||
== Дополнительные материалы == | == Дополнительные материалы == | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id=0BwqoglPb7KPIa3ZwM1diTlVIQzg| Дополнительные материалы] | + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqoglPb7KPIa3ZwM1diTlVIQzg |Дополнительные материалы] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BwqoglPb7KPIQmMyNV9ySU5qWUU |Памятка для учеников] | ||
Текущая версия от 14:26, 22 декабря 2012
Авторы проекта[править]
Масловская Алина, Иваненко Арина
Учебная тема проекта[править]
Правила дорожного движения
Краткая аннотация проекта[править]
Значения знаний о ПДД. Основные правила. Элементы дороги: светофор, регулировщик, пешеходный переход.
Цели проекта[править]
Ученики умеют общаться на тему «ПДД», описывать внешний вид, расспрашивать и выражать свою точку зрения по теме, понимать на слух текст, умение кратко рассказать о правилах дорожного движения, составить письмо другу на заданную тему.
Основополагающий вопрос[править]
Что вы знаете о правилах дорожного движения?
Проблемные вопросы[править]
1. Почему правила дорожного движения важны? 2. Какие основные правила дорожного движения вы знаете? 3. Соблюдаете ли вы правила дорожного движения
План проведения проекта[править]
1) Этап работы над проектом - подготовка Беседа с учениками на тему ПДД, обмен личным опытом, вопросы. 2) Этап работы над проектом - исследование Ответы на вопросы презентации, активное участие в обсуждении, инсценировка ситуаций, подготовка стенгазеты. 3) Этап работы над проектом - защита проекта Проведение викторины, тестов, таблицы, сочинение на тему ПДД и составление книги отзывов и предложений ПДД.
Целевые образовательные стандарты[править]
СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Публикация учителя[править]
Визитная карточка проекта[править]
Авторы: Масловская Алина и Иваненко Арина. Россия, Омск, ОмГПУ, Факультет иностранных языков, 407 гр. Проект, включающий в себя общее описание правил дорожного движения, дающий представление о поведении пешехода на дорогах, тротуарах и рядом с дорогой Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Результат проектной деятельности учеников[править]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]
Критерии оценивания публикации
