Учебная практика по информационным технологиям 2012/2013(Иностранные языки): различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | == | + | == Автор проекта == |
| − | + | Мирошина Татьяна Игоревна, Султанова Алия Ораловна | |
| − | + | == Предмет, класс== | |
| − | + | Английский язык, 7 класс. | |
| − | |||
| − | == | + | == Аннотация проекта== |
| − | + | Проект рассчитан на учащихся 5 класса общеобразовательной школы. Основная цель проекта - формирование естественнонаучной картины мира. Учащиеся развивают исследовательские умения при работе с дополнительной информацией (печатной и медиа), актуализируют ранее изученное, устанавливают причинно-следственные связи, решают проблему, сотрудничают между собой по вопросам проекта. | |
| − | + | == Вопросы, направляющие проект == | |
| − | |||
| − | |||
| − | + | ==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== | |
| − | + | Как погода влияет на человека? <br> | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | ''' | + | ==='''Проблемные вопросы'''<br>=== |
| − | + | 1.Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?<br> | |
| − | + | 2.Чем занимаются люди в разное время года?<br> | |
| − | + | 3.Чем отличаются времена года?<br> | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | ''' | + | ==='''Учебные вопросы'''<br>=== |
| − | + | 1. Из каких сезонов состоят временам года?<br> | |
| − | + | 2. От чего зависит смена времен года?<br> | |
| − | + | 3. Как месяца распределяются по сезонам?<br> | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | == | + | == Визитная карточка проекта == |
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B5FxVRotB_GESFFZZU52MGpSY0k/edit Визитная карточка проекта] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | == | + | == Публикация учителя == |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5FxVRotB_GEN2c2bFJoTVhyNVE/edit Буклет для родителей] | ||
| − | + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | |
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B5FxVRotB_GEQmNoWVBKS3NJa1E/edit Презентация учителя] | |
| − | + | == Работы учащихся == | |
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B5FxVRotB_GEY2RWZ1RjUmFqTTg/edit Презентация учеников] | |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5FxVRotB_GES2tHd1kwSEtuRE0/edit Исследовательская работа ученика] | ||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B5FxVRotB_GET2szQVZMZHF2OWs/edit Алгоритм действий учащихся] | |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5FxVRotB_GEZnY4eU5Id25aUFU/edit Памятка ученика] | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_CaPXqh4thmVkxMeEh2aElpdFU/edit Критерии оценивания] | ||
| − | + | == Полезные ресурсы == | |
| − | + | 1.http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/informatika/pamyatka-dlya-uchashchikhsya-sobirayushchikh-material-v-internete - Cоциальная сеть работников образования | |
| − | + | ||
| + | 2.http://www.google.ru/search?q=%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0+%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0+%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&hl=ru&newwindow=1&tbo=u&tbm=isch&source=univ&sa=X&ei=fl_UUOiZK_T54QSy7IDoCA&sqi=2&ved=0CC8QsAQ&biw=1366&bih=624- Времена года в картинках | ||
| + | |||
| + | 3.http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0- Википедия - времена года | ||
| + | |||
| + | 4.http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/1037/%D0%92%D0%A0%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%9D%D0%90 | ||
Версия от 13:07, 22 декабря 2012
Автор проекта
Мирошина Татьяна Игоревна, Султанова Алия Ораловна
Предмет, класс
Английский язык, 7 класс.
Аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся 5 класса общеобразовательной школы. Основная цель проекта - формирование естественнонаучной картины мира. Учащиеся развивают исследовательские умения при работе с дополнительной информацией (печатной и медиа), актуализируют ранее изученное, устанавливают причинно-следственные связи, решают проблему, сотрудничают между собой по вопросам проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как погода влияет на человека?
Проблемные вопросы
1.Какие сезонные изменения происходят в жизни растений и животных?
2.Чем занимаются люди в разное время года?
3.Чем отличаются времена года?
Учебные вопросы
1. Из каких сезонов состоят временам года?
2. От чего зависит смена времен года?
3. Как месяца распределяются по сезонам?
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Работы учащихся
Презентация учеников Исследовательская работа ученика
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
1.http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/informatika/pamyatka-dlya-uchashchikhsya-sobirayushchikh-material-v-internete - Cоциальная сеть работников образования
3.http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0- Википедия - времена года
4.http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/1037/%D0%92%D0%A0%D0%95%D0%9C%D0%95%D0%9D%D0%90
