Портфолио проекта "Питание, ферменты и ... И.П.Павлов": различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Файл:/media/KINGSTON/Каплина 241/images_sounds/_580_1000_90_1988631457714972994.jpg|thumb|500px]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
Каплина Маргарита Станиславовна <br> | Каплина Маргарита Станиславовна <br> | ||
| − | |||
| − | == | + | == Предмет, класс== |
| − | + | Биология ,5-9 классы. | |
| + | == Аннотация проекта== | ||
| − | + | Данный УМП предназначен для изучения темы «.Питание, ферменты и ... И.П. Павлов» с использованием метода проектов и информационных компьютерных технологий. Метод проектов способствует развитию творческого мышления учащихся, навыков самостоятельной исследовательской деятельности. Информационные технологии предоставляют доступ учащимся к альтернативным источникам информации, способствуют развитию критического мышления, умений структурировать и представлять учебную информацию. Материалы могут быть использованы для проведения факультативного курса по биологии. | |
| − | + | == Вопросы, направляющие проект == | |
| − | |||
| − | + | ==='''Основополагающий вопрос'''<br>=== | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | Как питание взаимосвязано с нашей жизнью?<br> | |
| − | 1)Какие продукты приносят пользу, а какие вред пищеварению? | + | ==='''Проблемные вопросы'''<br>=== |
| − | 2)Как влияют ферменты на наше пищеварение? | + | 1)Какие продукты приносят пользу, а какие вред пищеварению?<br> |
| − | 3)Роль исследований И.П. Павлова в изучении пищеварительной системы? | + | 2)Как влияют ферменты на наше пищеварение?<br> |
| − | + | 3)Роль исследований И.П. Павлова в изучении пищеварительной системы?<br> | |
| − | + | ==='''Учебные вопросы'''<br>=== | |
| + | 1.<br> | ||
| + | 2. | ||
| + | 3.<br> | ||
| + | 4.<br> | ||
| + | 5. | ||
| + | <br> | ||
| + | == План проведения проекта == | ||
| − | + | 1. Информационный поиск по заданной теме (школьная библиотека, Интернет).<br> | |
| + | 2. Систематизация материала. Оформление результатов поиска.<br> | ||
| + | 3. Подготовлена презентация «Пищеварение, фременты и И.П. Павлов», из которой школьники могут узнать о роли ферментов в пищеварении, о вредных и полезных продуктах питания, об исследования И.П. Павлова в области пищеваренияистории домашней кошки и многообразии пород.<br> | ||
| + | 4. Сбор информации о теме пищеварение, фрменты, исследованих И.П. Павлова Написание эссе Создание презентации Итоговое оценивание<br> | ||
| + | 5. Подведение итогов самостоятельной работы, обобщение и анализ результатов | ||
| − | + | == Визитная карточка проекта == | |
| + | [/edit Визитная карточка проекта] | ||
| − | + | == Публикация учителя == | |
| + | [ Буклет для родителей про метод проектов] <br> | ||
| − | == | + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
| + | [/edit Презентация учителя] | ||
| − | == | + | == Работы учащихся == |
| − | + | [ Презентация ученика]<br> | |
| − | [ | + | [ Эссе ученика]<br> |
| − | + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | |
| − | [ | + | [ Памятка для учащихся]<br> |
| − | [ | + | [ Параметры оценивания презентации] |
| + | [ Параметры оценивания эссе] | ||
| + | == Полезные ресурсы == | ||
Версия от 08:21, 30 ноября 2012
Автор проекта
Каплина Маргарита Станиславовна
Предмет, класс
Биология ,5-9 классы.
Аннотация проекта
Данный УМП предназначен для изучения темы «.Питание, ферменты и ... И.П. Павлов» с использованием метода проектов и информационных компьютерных технологий. Метод проектов способствует развитию творческого мышления учащихся, навыков самостоятельной исследовательской деятельности. Информационные технологии предоставляют доступ учащимся к альтернативным источникам информации, способствуют развитию критического мышления, умений структурировать и представлять учебную информацию. Материалы могут быть использованы для проведения факультативного курса по биологии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как питание взаимосвязано с нашей жизнью?
Проблемные вопросы
1)Какие продукты приносят пользу, а какие вред пищеварению?
2)Как влияют ферменты на наше пищеварение?
3)Роль исследований И.П. Павлова в изучении пищеварительной системы?
Учебные вопросы
1.
2.
3.
4.
5.
План проведения проекта
1. Информационный поиск по заданной теме (школьная библиотека, Интернет).
2. Систематизация материала. Оформление результатов поиска.
3. Подготовлена презентация «Пищеварение, фременты и И.П. Павлов», из которой школьники могут узнать о роли ферментов в пищеварении, о вредных и полезных продуктах питания, об исследования И.П. Павлова в области пищеваренияистории домашней кошки и многообразии пород.
4. Сбор информации о теме пищеварение, фрменты, исследованих И.П. Павлова Написание эссе Создание презентации Итоговое оценивание
5. Подведение итогов самостоятельной работы, обобщение и анализ результатов
Визитная карточка проекта
[/edit Визитная карточка проекта]
Публикация учителя
[ Буклет для родителей про метод проектов]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[/edit Презентация учителя]
Работы учащихся
[ Презентация ученика]
[ Эссе ученика]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[ Памятка для учащихся]
[ Параметры оценивания презентации]
[ Параметры оценивания эссе]
