Портфолио проекта "Питание, ферменты и ... И.П.Павлов": различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Новая страница: «Шаблон:Портфолио проекта Материал из ОмГПУ Перейти к: навигация, поиск == Автор проекта ==…»)
 
Строка 1: Строка 1:
Шаблон:Портфолио проекта
 
Материал из ОмГПУ
 
Перейти к: навигация, поиск
 
  
== Автор проекта ==Каплина Маргарита
+
 
== Название проекта == Питание, ферменты и ... И.П. Павлов
+
== [Автор проекта] ==Каплина Маргарита
 +
== [Название проекта] == Питание, ферменты и ... И.П. Павлов
  
 
== Биология, 5-9 класс ==Курс по выбору:(для студентов исторического факультета)
 
== Биология, 5-9 класс ==Курс по выбору:(для студентов исторического факультета)
Строка 42: Строка 40:
 
== Визитная карточка проекта ==визитная карточка
 
== Визитная карточка проекта ==визитная карточка
  
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == https://docs.google.com/file/d/0B4DuVBI-eWl3djAzVXJPcUFfMjA
+
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == [https://docs.google.com/file/d/0B4DuVBI-eWl3djAzVXJPcUFfMjA/edit Презентация учителя]
 +
 
 
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
 
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
 
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
 
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
 
[править] Полезные ресурсы
 
[править] Полезные ресурсы
 
[править] Другие документы
 
[править] Другие документы

Версия от 07:59, 30 ноября 2012


== [Автор проекта] ==Каплина Маргарита == [Название проекта] == Питание, ферменты и ... И.П. Павлов

== Биология, 5-9 класс ==Курс по выбору:(для студентов исторического факультета)

== Краткая аннотация проекта ==Данный УМП предназначен для изучения темы «.Питание, ферменты и ... И.П. Павлов» с использованием метода проектов и информационных компьютерных технологий. Метод проектов способствует развитию творческого мышления учащихся, навыков самостоятельной исследовательской деятельности. Информационные технологии предоставляют доступ учащимся к альтернативным источникам информации, способствуют развитию критического мышления, умений структурировать и представлять учебную информацию. Материалы могут быть использованы для проведения факультативного курса по биологии.


== Вопросы, направляющие проект == Как питание взаимосвязано с нашей жизнью?


Содержание

[убрать] 
   * 1 Учебные вопросы
   * 2 Этапы проекта
   * 3 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
   * 4 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
   * 5 Полезные ресурсы
   * 6 Другие документы

[править] Учебные вопросы

1)Какие продукты приносят пользу, а какие вред пищеварению? 2)Как влияют ферменты на наше пищеварение? 3)Роль исследований И.П. Павлова в изучении пищеварительной системы? [править] Этапы проекта

Подготовительный этап: Обсуждение проблем, связанных с использованием Интернет. Сформировать подборку сайтов по теме, список литературы. Подготовка примеров творческих разработок учащихся

Этап обучения: Сбор информации о теме пищеварение, фрменты, исследованих И.П. Павлова Написание эссе Создание презентации Итоговое оценивание

Заключительный этап:

     Подведение итогов самостоятельной работы, обобщение и анализ результатов


== Визитная карточка проекта ==визитная карточка

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == Презентация учителя

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию [править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности [править] Полезные ресурсы [править] Другие документы