Волшебный мир: различия между версиями
Строка 16: | Строка 16: | ||
== Краткая аннотации == | == Краткая аннотации == | ||
Данный проект поможет понять сущность и значение понятия "виртуальная реальность", раскроет особенности виртуального мира, позволит подробнее узнать о необходимых и значимых его компонентах (элементах). | Данный проект поможет понять сущность и значение понятия "виртуальная реальность", раскроет особенности виртуального мира, позволит подробнее узнать о необходимых и значимых его компонентах (элементах). | ||
− | + | В рамках проекта рассматриваются следующие проблемные аспекты: | |
- Что ждет будущее поколение, воспитанное в условиях активного развития и становления виртуального мира? | - Что ждет будущее поколение, воспитанное в условиях активного развития и становления виртуального мира? | ||
- Виртуальность - это развлечение, необходимость или оружие массового поражения? | - Виртуальность - это развлечение, необходимость или оружие массового поражения? | ||
- Зачем человеку компьютерная имитация реальной жизни? | - Зачем человеку компьютерная имитация реальной жизни? | ||
- Может ли виртуальный мир заменить реальность? | - Может ли виртуальный мир заменить реальность? | ||
− | Данный проект адресован старшеклассникам | + | Данный проект адресован старшеклассникам. Материал этого проекта поможет сформировать комплекс знаний в области виртуальной реальности, сформировать умения в области применения новых инструментов для реализации образовательных и профессиональных целей и задач. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия от 05:12, 16 апреля 2012
Авторы проекта
Название проекта
Волшебный мир
Предмет, класс
Учебные предметы: информатика.
Участники: учащиеся 9-11 классов.
Краткая аннотации
Данный проект поможет понять сущность и значение понятия "виртуальная реальность", раскроет особенности виртуального мира, позволит подробнее узнать о необходимых и значимых его компонентах (элементах). В рамках проекта рассматриваются следующие проблемные аспекты: - Что ждет будущее поколение, воспитанное в условиях активного развития и становления виртуального мира? - Виртуальность - это развлечение, необходимость или оружие массового поражения? - Зачем человеку компьютерная имитация реальной жизни? - Может ли виртуальный мир заменить реальность? Данный проект адресован старшеклассникам. Материал этого проекта поможет сформировать комплекс знаний в области виртуальной реальности, сформировать умения в области применения новых инструментов для реализации образовательных и профессиональных целей и задач.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что ждет будущее поколение, воспитанное в условиях активного развития и становления виртуального мира?
Проблемные вопросы
Как влияет виртуальный мир на сознание человека?
Учебные вопросы
Может ли виртуальный мир заменить реальность?
Этапы проекта
Деятельность учителя:
- cоздание вводной презентации;
- представление материала проекта в форме лекции;
- организация групповой работ;
- контроль;
- оценка.
Деятельность ученика:
- создание презентации по теме проекта;
- работа в группах;
- обсуждение поставленных вопросов;
- выполнение итогового теста.
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Технологии взаимодействия человека с высокотехнологичной информационной средой.
Виртуальная реальность в образовании, науке, бизнесе.
Виртуальная реальность: попытка типологизации.
О безопасности в виртуальном мире. Из статей в журнале "Новое время"/
Полезные ресурсы
Лучшие фильмы про виртуальную реальность
Виртуальная реальность и симуляторы