Волшебный мир: различия между версиями
Строка 41: | Строка 41: | ||
Деятельность учителя: | Деятельность учителя: | ||
− | + | - cоздание вводной презентации; | |
− | представление материала проекта в форме лекции; | + | - представление материала проекта в форме лекции; |
− | организация групповой работ; | + | - организация групповой работ; |
− | контроль; | + | - контроль; |
− | оценка. | + | - оценка. |
Деятельность ученика: | Деятельность ученика: | ||
− | создание презентации по теме проекта; | + | - создание презентации по теме проекта; |
− | работа в группах; | + | - работа в группах; |
− | обсуждение поставленных вопросов; | + | - обсуждение поставленных вопросов; |
− | выполнение итогового теста. | + | - выполнение итогового теста. |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия от 05:11, 16 апреля 2012
Авторы проекта
Название проекта
Волшебный мир
Предмет, класс
Учебные предметы: информатика.
Участники: учащиеся 9-11 классов.
Краткая аннотации
Данный проект поможет понять сущность и значение понятия "виртуальная реальность", раскроет особенности виртуального мира, позволит подробнее узнать о необходимых и значимых его компонентах (элементах). в рамках проекта рассматриваются следующие проблемные аспекты: - Что ждет будущее поколение, воспитанное в условиях активного развития и становления виртуального мира? - Виртуальность - это развлечение, необходимость или оружие массового поражения? - Зачем человеку компьютерная имитация реальной жизни? - Может ли виртуальный мир заменить реальность? Данный проект адресован старшеклассникам и студентам колледжей и вузов, которым предстоит работать в XXI веке. Материал этого проекта поможет сформировать комплекс знаний в области виртуальной реальности, сформировать умения в области применения новых инструментов для реализации образовательных и профессиональных целей и задач.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что ждет будущее поколение, воспитанное в условиях активного развития и становления виртуального мира?
Проблемные вопросы
Как влияет виртуальный мир на сознание человека?
Учебные вопросы
Может ли виртуальный мир заменить реальность?
Этапы проекта
Деятельность учителя:
- cоздание вводной презентации;
- представление материала проекта в форме лекции;
- организация групповой работ;
- контроль;
- оценка.
Деятельность ученика:
- создание презентации по теме проекта;
- работа в группах;
- обсуждение поставленных вопросов;
- выполнение итогового теста.
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Технологии взаимодействия человека с высокотехнологичной информационной средой.
Виртуальная реальность в образовании, науке, бизнесе.
Виртуальная реальность: попытка типологизации.
О безопасности в виртуальном мире. Из статей в журнале "Новое время"/
Полезные ресурсы
Лучшие фильмы про виртуальную реальность
Виртуальная реальность и симуляторы