Портфолио проекта: Этническая музыка: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 47: Строка 47:
 
• Анализ владения компьютером.  
 
• Анализ владения компьютером.  
  
1 этап: Вводное занятие на тему "История Этнической музыки" (1 академический час).  
+
1 этап: Вводное занятие на тему "История Африканской музыки" (1 академический час).  
  
 
2 этап: Проектирование (планирование).  
 
2 этап: Проектирование (планирование).  
Строка 53: Строка 53:
 
3 этап: Поиск информации; самостоятельная работа учащихся (4 академических часа).  
 
3 этап: Поиск информации; самостоятельная работа учащихся (4 академических часа).  
  
4 этап: Промежуточный контроль по теме "История Этнической музыки".   
+
4 этап: Промежуточный контроль по теме "История Африканской музыки".   
  
 
5 этап: Защита проектов; презентация работ учащихся (1 академический час).
 
5 этап: Защита проектов; презентация работ учащихся (1 академический час).

Версия от 12:01, 15 апреля 2012

Автор проекта

Недайхлеб Елена Юрьевна

Название проекта

Магия ритма.

Предмет, класс

Дети и подростки 8-18 лет и все те, кого интересуют Африканские барабаны.Проект предназначен для проведения уроков музыки в общеобразовательных школах, занятия в кружках и музыкальных студиях.

Краткая аннотация проекта

Проект способствует популяризации Африканских барабанов не только как музыкальных инструментов, но и как средство развития творческих и коммуникативных качества учащихся; дает возможность познать теорию и практику африканской ритмической культуры. А также позволяет принять участие в барабанных кругах и реализовать себя в сеансах интуитивной музыки,создать среду приятного общения и психологического равновесия. Помогает формированию музыкального вкуса и слушательской культуры. В ходе реализации проекта осуществляются межпредметные связи с такими науками как история, культурология,биология.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

А почему, собственно, барабаны?

Проблемные вопросы

1.Музыкальная культура Африки,чем она примечательна?

2.Значение барабанов для африканцев?

3.Разновидности музыкальных Африканских барабанов?

Учебные вопросы

1.Что такое ритм?

2.Какие ритмы используют африканцы в своей повседневной жизни?

3.«Исцеляющий барабан» кто он?

4.Влияние ритма на организм человека?

Этапы проекта

До работы над проектом (1 академический час):

• Изучение интереса к выполнению проекта;

• Анализ владения компьютером.

1 этап: Вводное занятие на тему "История Африканской музыки" (1 академический час).

2 этап: Проектирование (планирование).

3 этап: Поиск информации; самостоятельная работа учащихся (4 академических часа).

4 этап: Промежуточный контроль по теме "История Африканской музыки".

5 этап: Защита проектов; презентация работ учащихся (1 академический час).

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

http://ethnic.com.ua/articles/46

http://www.channelingstudio.ru/school.shtml

http://ethnic.narod.ru/

http://gurucity.ru/napravlenia/etnicheskaja_muzyka.htm

http://ethnic.com.ua/articles/28

http://africana.ru/konkurs/raboti/Kortukov/music.htm

http://www.oim.ru/reader@nomer=200.asp

http://ru.wikipedia.org/wiki/Этническая_музыка

http://ethnic.ru/article.php?val=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%20%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%20%D0%90%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8

http://www.krugosvet.ru/enc/kultura_i_obrazovanie/muzyka/AFRIKANSKAYA_MUZIKA.html?page=0,0

Другие документы