Волшебный мир: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 51: Строка 51:
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
  
https://docs.google.com/document/d/13BPoCwYF1o69_e1ZPHVeQP0iLoCfnXNyb0_U1euGl5g/edit
+
[https://docs.google.com/document/d/13BPoCwYF1o69_e1ZPHVeQP0iLoCfnXNyb0_U1euGl5g/edit]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия от 04:47, 14 апреля 2012

Авторы проекта

Зыкова Татьяна Ралко Любовь Тарасова Елена

Название проекта

Волшебный мир

Предмет, класс

Учебные предметы: информатика. Участники: учащиеся 9-11 классов.

Краткая аннотации

Данный проект поможет понять сущность и значение понятия "виртуальная реальность", раскроет особенности виртуального мира, позволит подробнее узнать о необходимых и значимых его компонентах (элементах). в рамках проекта рассматриваются следующие проблемные аспекты: - Что ждет будущее поколение, воспитанное в условиях активного развития и становления виртуального мира? - Виртуальность - это развлечение, необходимость или оружие массового поражения? - Зачем человеку компьютерная имитация реальной жизни? - Может ли виртуальный мир заменить реальность? Данный проект адресован старшеклассникам и студентам колледжей и вузов, которым предстоит работать в XXI веке. Материал этого проекта поможет сформировать комплекс знаний в области виртуальной реальности, сформировать умения в области применения новых инструментов для реализации образовательных и профессиональных целей и задач.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что ждет будущее поколение, воспитанное в условиях активного развития и становления виртуального мира?

Проблемные вопросы

Как влияет виртуальный мир на сознание человека?

Учебные вопросы

Может ли виртуальный мир заменить реальность?

Этапы проекта

Деятельность учителя: Создание вводной презентации; представление материала проекта в форме лекции; организация групповой работ; контроль; оценка.

Деятельность ученика: создание презентации по теме проекта; работа в группах; обсуждение поставленных вопросов; выполнение итогового теста.

Публикация учителя

[1]

Визитная карточка проекта

[2]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[3]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

http://kino-pup.com/page_virtualreality

http://academy.dviger.com/virtoteka/show/c_1591.html

Другие документы