Портфолио проекта В чем вкус хлеба?...: различия между версиями
Строка 17: | Строка 17: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | Каков химический состав хлеба? | ||
+ | |||
Почему хлеб приобретает сладковатый вкус? | Почему хлеб приобретает сладковатый вкус? | ||
Версия от 03:21, 3 апреля 2012
Автор проекта
Калинина Анна Валерьевна
Название проекта
В чем вкус хлеба?
Предмет, класс
Химия, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект подготовлен для учащихся 10 классов. В проекте рассматривается основные вопросы, касающиеся состава хлеба, его вкусовых и ароматических характеристик, технологии производства хлеба. Целью проекта является ознакомление учащихся с темой углеводороды, на примере расщепления полисахарида- крахмала под действием фермента амилазы до глюкозы,а также его химические и физические свойства. Тематика проекта тесно переплетается с предметом из естественнонаучного цикла - биология.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем вкус хлеба?
Проблемные вопросы
Каков химический состав хлеба?
Почему хлеб приобретает сладковатый вкус?
Как происходит гидролиз крахмала?
Какие процессы претерпевает хлеб для формирования вкуса и аромата?
Учебные вопросы
Что такое углеводороды?
К какому классу углеводов относят крахмал?
Как устроена молекула крахмала?
Какими физическими и химическими свойствами обладает крахмал?
Какими вкусоароматическими характеристиками обладают молочнокислые бактерии?
Что такое гидролиз?
Как определить крахмал в хлебе?
В чем принципиальное различие в строении крахмала и целлюлозы?
Этапы проекта
I Подготовительный этап (20 мин) Знакомство учащихся с темой проекта "В чем вкус химии?" Ознакомление учащихся с критериями деятельности оценивания Актуализация опорных знаний и умений, необходимых для овладения новой темой Ознакомление с ресурсами проекта II Основной этап (40мин) Распределение учащихся на группы Ознакомление с основными понятиями проекта "В чем вкус хлеба?" Работа в группах по теме "Углеводы" III Заключительный этап (20 мин) Обработка приобретенных знаний и умений на практике Рефлексия (подведение итогов) Презентация проектов