Портфолио проекта Чем мы дышим?: различия между версиями
Строка 54: | Строка 54: | ||
2. Основной этап (40 мин) | 2. Основной этап (40 мин) | ||
− | Распределения учащихся на группы | + | Распределения учащихся на группы |
Ознакомление учащихся с основными понятиями темы | Ознакомление учащихся с основными понятиями темы | ||
− | Работа групп учащихся с информацией по | + | Работа групп учащихся с информацией по теме "Кислород" |
3. Заключительный этап (20 мин) | 3. Заключительный этап (20 мин) | ||
Строка 65: | Строка 65: | ||
Подведение итогов работы учащихся | Подведение итогов работы учащихся | ||
+ | |||
+ | Презентация проектов | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия от 10:27, 22 марта 2012
Автор проекта
Название проекта
Чем мы дышим?
Предмет, класс
Химия, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект поможет школьникам вспомнить те знания о кислороде, которые они получили ранее,обобщить свойства кислорода.При обобщении знаний по теме кислород, учащиеся должны понять, как важен кислород в жизни живых организмов.На основе межпредметных связей с экологией решить проблему сохранения чистого воздуха на нашей планете.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему кислород так важен для жизни на земле?
Проблемные вопросы
Откуда на Земле появился кислород?
Что произойдет с человечеством, если концентрация кислорода В атмосфере будет уменьшаться?
Как сохранить необходимое содержание кислорода в атмосфере?
Учебные вопросы
Кто и как открыл кислород?
Охарактеризовать кислород как химический элемент?
Какое место занимает кислород по распространению в природе?
Физические свойства кислорода?
Химические свойства кислорода?
Лабораторные и промышленные способы получения крахмала?
Круговорот кислорода?
Загрязнение воздуха?
Этапы проекта
1.Подготовительный этап(20 мин)
Знакомство учащихся с темой проекта.
Ознакомление с критериями оценивания деятельности учащихся
Актуализация опорных знаний и умений необходимых для овладения новой темой
Ознакомление с ресурсами проекта
2. Основной этап (40 мин)
Распределения учащихся на группы
Ознакомление учащихся с основными понятиями темы
Работа групп учащихся с информацией по теме "Кислород"
3. Заключительный этап (20 мин)
Отработка приобретенных знаний умений на практике
Подведение итогов работы учащихся
Презентация проектов