Вики статья учащегося: различия между версиями
(→Вывод) |
|||
Строка 20: | Строка 20: | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
+ | В процессе проведенных мероприятий, мы выяснили, что существует множество игр и игровых приемов для изучения математики и развития познавательного интреса к математике. Самыми эффективными и интересными, на наш взгляд, являются следующие игры и игровые приемы: | ||
+ | |||
+ | 1. Математический КВН (математические конкурсы и викторины) | ||
+ | |||
+ | 2. Математические кроссворды и ребусы | ||
+ | |||
+ | 3. Коллективное оформление математической газеты | ||
+ | |||
+ | 4. Оформление математического уголка в классе | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== |
Версия от 13:03, 21 марта 2012
Автор
Учащиеся 2-3 класса
Проблемный вопрос
Как игры помогают изучать математику?
Цели исследования
В ходе проведенных мероприятий определить эффективные игры для развития познавательного интереса к математике
Результаты проведённого исследования
1. Повышение познавательного интереса к математике
2. Развитие логического и алгоритмического мышления
3. Обогащение активного словаря математической терминологией
4. Развитие творческих способностей в процессе математических игр
Вывод
В процессе проведенных мероприятий, мы выяснили, что существует множество игр и игровых приемов для изучения математики и развития познавательного интреса к математике. Самыми эффективными и интересными, на наш взгляд, являются следующие игры и игровые приемы:
1. Математический КВН (математические конкурсы и викторины)
2. Математические кроссворды и ребусы
3. Коллективное оформление математической газеты
4. Оформление математического уголка в классе