Портфолио проекта Китай VS Европа: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поискуWiki (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Портфолио проекта Китай VS Европа» ([edit=autoconfirmed] (бессрочно) [move=autoconfirmed] (бессрочно))) |
|||
| (не показано 12 промежуточных версий 5 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Китай испокон веков славился своими традициями, которые, как кажется на первый взгляд,ничуть не изменились. Взять хотя бы тайцзицюань - традиционная китайская гимнастика, которой по утрам и вечерам занимаются китайцы. Но с другой стороны, Китай активно перенимает модные европейские веяния, например, в одежде: на улице в Китае вы уже не встретите девушку в ципао, но бес труда найдете в джинсах и с iPhone последней модели.Данный проект позволяет ознакомится с традиционной культурой Китая и порассуждать о том, сможет ли Китай стать европеизированной страной, утратившей свои традиции, которые насчитывает уже несколько тысячелетий. | ||
| − | + | That isnihgt solves the problem. Thanks! | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | Визитная карточка проекта [https://docs.google.com/document/d/1B1k8aL8M71JaTk1Q3aDS9hVhlhInFwE2Gis1hyZjSUI/edit?hl=ru] | |
| − | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | Буклет для родителей_лицевая сторона[]<BR> | + | Буклет для родителей_лицевая сторона[https://docs.google.com/leaf?id=0BwEE3RPOt6z_ZWRiM2MxYWItMzIxYy00YzRkLTkyYTctNmY3N2VkYTdiZjJi&hl=en_US]<BR> |
Буклет для родителей_внутренняя сторона[https://docs.google.com/leaf?id=0BwEE3RPOt6z_ZjQ2MTUxMzctYjkwYS00YTJhLWE1ODEtMjY5MDkzOGQxYTc1&hl=en_US] | Буклет для родителей_внутренняя сторона[https://docs.google.com/leaf?id=0BwEE3RPOt6z_ZjQ2MTUxMzctYjkwYS00YTJhLWE1ODEtMjY5MDkzOGQxYTc1&hl=en_US] | ||
== Материалы учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Материалы учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | + | Презентация учителя [https://docs.google.com/present/edit?id=0AQEE3RPOt6z_ZHRkZmtrc184aG5ycTZtZ2c&hl=en_US] | |
| − | |||
| − | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
*[[Вики-статья учащихся Современное искусство Китая]] | *[[Вики-статья учащихся Современное искусство Китая]] | ||
| + | *презентация учащихся [https://docs.google.com/present/edit?id=0AQEE3RPOt6z_ZHRkZmtrc18wZ2ZrcXYzZ3I&hl=en_US] | ||
| + | *буклет_лицевая сторона [https://docs.google.com/leaf?id=0BwEE3RPOt6z_ZDcwYmZmMjgtZmJlMi00NWViLWEzZmYtMGQzM2JiMDFiZjJh&hl=en_US] | ||
| + | * внутренняя сторона [https://docs.google.com/leaf?id=0BwEE3RPOt6z_ZjhjY2IwMTEtZDM4Zi00NmI3LTkxNmItZjI2Njc0ZGZlNTZk&hl=en_US] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | *критерии оценки презентации[https://docs.google.com/document/d/1oJuX24LtERjfRgNkQf5rCa8kRqI5mZvxq0eMaRqve_A/edit?hl=en_US] | ||
| + | *критерии оценки буклета[https://docs.google.com/document/d/1pa__RUxK8oWy37F8n-RRZmibJo6LiZ-A4Bn95K5a_zc/edit?hl=en_US] | ||
| + | *критерии оценки вики-статьи [https://docs.google.com/document/d/1t4wXIPGLR7nr-njDhtDMznKv4JInWQLV7nknI4GPg_A/edit?hl=en_US] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия от 09:56, 13 марта 2012
Краткая аннотация проекта
Китай испокон веков славился своими традициями, которые, как кажется на первый взгляд,ничуть не изменились. Взять хотя бы тайцзицюань - традиционная китайская гимнастика, которой по утрам и вечерам занимаются китайцы. Но с другой стороны, Китай активно перенимает модные европейские веяния, например, в одежде: на улице в Китае вы уже не встретите девушку в ципао, но бес труда найдете в джинсах и с iPhone последней модели.Данный проект позволяет ознакомится с традиционной культурой Китая и порассуждать о том, сможет ли Китай стать европеизированной страной, утратившей свои традиции, которые насчитывает уже несколько тысячелетий.
That isnihgt solves the problem. Thanks!
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта [1]
Публикация учителя
Буклет для родителей_лицевая сторона[2]
Буклет для родителей_внутренняя сторона[3]
Материалы учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация учителя [4]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Вики-статья учащихся Современное искусство Китая
- презентация учащихся [5]
- буклет_лицевая сторона [6]
- внутренняя сторона [7]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Политика реформ и открытости
Социальные последствия "Реформ и открытости"
Полезные ресурсы
Проектная деятельность школьников
