Портфолио проекта: Independence of British Youth: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 21: Строка 21:
 
===Проблемные вопросы:===
 
===Проблемные вопросы:===
  
Что для вас значит быть самостоятельным?
+
Почему молодежь в Англии отличается самостоятельностью?
  
 
Зачем молодому человеку развивать чувство самостоятельности?
 
Зачем молодому человеку развивать чувство самостоятельности?

Версия от 22:02, 29 декабря 2011

Автор проекта

Чуракова Екатерина

Тема проекта

Молодёжь Великобритании

Название проекта

Самостоятельность британской молодёжи

Предмет, класс

Английский язык, 11 класс

Краткая аннотация проекта

В наше время молодежь в Великобритании отличается самостоятельностью. Очень важно знать изменения общества, а особенно изменения в жизни подрастающего поколения, для благополучного будущего страны и мира в целом. Поэтому, прежде всего, необходимо находить новые черты, появляющиеся в обществе, понимать различия в различных сферах жизни между странами, а также, если это сопутствует улучшению жизни, попробовать перенять эти черты. Итак, одобряет ли общество самостоятельность молодежи? Зачем молодому человеку развивать чувство самостоятельности? На эти и многие другие вопросы поможет ответить наш проект.

Проблемные вопросы:

Почему молодежь в Англии отличается самостоятельностью?

Зачем молодому человеку развивать чувство самостоятельности?

Каково влияние общества (родителей, сверстников, работодателей и других) на становление самостоятельности личности в Великобритании?

Почему существуют различия в становлении самостоятельности молодежи из разных стран?

Что необходимо для развития самостоятельности молодежи?

Учебные вопросы:

Что такое самостоятельность?

Каковы представления родителей о самостоятельности детей в Великобритании?

Каковы представления молодежи о самостоятельности?

Какие законы существуют в Великобритании для молодых людей?

Каковы представления о самостоятельности молодежи в других странах?

План проекта

Подготовительный этап

Основной этап

Заключительный этап и подведение итогов

Подготовительный этап

Выявление интересов учащихся

Оценивание знаний по теме

Определение целей и задач проекта

Разработка учителем презентации по теме

Объяснение учащимся целей и задач проекта

Объяснение учащимся ожидаемого продукта деятельности

Формирование рабочих групп

Основной этап

Контроль за работой групп

Помощь учащимся в ходе работы над проектом

Презентация самой работы

Заключительный этап

Обсуждение проведения прозентации

Подведение итогов

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример ученической работы