Семья: различия между версиями
Строка 18: | Строка 18: | ||
Проблемные вопросы отражены в [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AcadSTudGGPUZGg3czZoNV8xZzR3ajM0aGI&hl=ru| презентации учителя]]. | Проблемные вопросы отражены в [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AcadSTudGGPUZGg3czZoNV8xZzR3ajM0aGI&hl=ru| презентации учителя]]. | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
+ | |||
1) Этап работы над проектом - подготовка (1 неделя) | 1) Этап работы над проектом - подготовка (1 неделя) | ||
+ | |||
Содержание работы - формирование группы, определение целей | Содержание работы - формирование группы, определение целей | ||
+ | |||
Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем | Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем | ||
+ | |||
Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся | Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся | ||
+ | |||
2) Этап работы над проектом - Планирование (1 неделя) | 2) Этап работы над проектом - Планирование (1 неделя) | ||
+ | |||
Содержание работы - | Содержание работы - | ||
+ | |||
1) Определение источников информации | 1) Определение источников информации | ||
+ | |||
2)способы сбора информации | 2)способы сбора информации | ||
+ | |||
3)распределение обязанностей между участниками команды. | 3)распределение обязанностей между участниками команды. | ||
+ | |||
Деятельность учащихся - формируют задачи, вырабатывают план работы | Деятельность учащихся - формируют задачи, вырабатывают план работы | ||
+ | |||
Деятельность учителя - предлагает идеи, контролирует деятельность учащихся | Деятельность учителя - предлагает идеи, контролирует деятельность учащихся | ||
+ | |||
3) Этап работы над проектом - исследование (2 недели) | 3) Этап работы над проектом - исследование (2 недели) | ||
+ | |||
Содержание работы - обработка информации, выбор лучших вариантов | Содержание работы - обработка информации, выбор лучших вариантов | ||
+ | |||
Деятельность учащихся - выполняют исследования | Деятельность учащихся - выполняют исследования | ||
+ | |||
Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся | Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся | ||
+ | |||
4) Этап работы над проектом - формулирование результатов (3 недели) | 4) Этап работы над проектом - формулирование результатов (3 недели) | ||
+ | |||
Содержание работы - анализ информации, определение выводов | Содержание работы - анализ информации, определение выводов | ||
+ | |||
Деятельность учащихся - работают над проектом | Деятельность учащихся - работают над проектом | ||
+ | |||
Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся | Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся | ||
+ | |||
5) Этап работы над проектом - защита проекта (4 недели) | 5) Этап работы над проектом - защита проекта (4 недели) | ||
+ | |||
Содержание работы - подготовка доклада. | Содержание работы - подготовка доклада. | ||
+ | |||
Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта | Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта | ||
+ | |||
Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы | Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы | ||
+ | |||
6) Этап работы над проектом - оценка результатов (4 недели) | 6) Этап работы над проектом - оценка результатов (4 недели) | ||
+ | |||
Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач | Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач | ||
+ | |||
Деятельность учащихся - коллективное обсуждение | Деятельность учащихся - коллективное обсуждение | ||
+ | |||
Деятельность учителя - оценивает отношение учащихся к семейным нормам | Деятельность учителя - оценивает отношение учащихся к семейным нормам | ||
+ | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Авторы: Третьякова Алена и Середа Виктор. Россия, Омск, ОмГПУ, Факультет иностранных языков, 409 гр. | Авторы: Третьякова Алена и Середа Виктор. Россия, Омск, ОмГПУ, Факультет иностранных языков, 409 гр. |
Версия от 15:58, 29 декабря 2011
Авторы проекта
Середа Виктор, Третьякова Алена
Учебная тема проекта
Семья
Краткая аннотация проекта
Семья — организованная социальная группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и социальной необходимостью, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном самовоспроизводстве. Семья принадлежит к важнейшим общественным ценностям. Согласно некоторым научным теориям, именно форма семьи могла на протяжении многих веков определять общее направление эволюции макросоциальных систем. Каждый член общества, помимо социального статуса, этнической принадлежности, имущественного и материального положения, с момента рождения и до конца жизни обладает такой характеристикой, как семейно-брачное состояние. Для ребенка семья — это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития, а данный проект призван приобщить школьников к семейным ценностям.
Цели проекта
1)Получение необходимых знаний и развитие коммуникативной компетенции;
2)Получение учащимися представления о семье в Китае и России;
3)Формирование у учащихся собственных взглядов на понятие “Семья”
Основополагающий вопрос
Что такое семья? Проблемные вопросы отражены в [презентации учителя].
План проведения проекта
1) Этап работы над проектом - подготовка (1 неделя)
Содержание работы - формирование группы, определение целей
Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем
Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся
2) Этап работы над проектом - Планирование (1 неделя)
Содержание работы -
1) Определение источников информации
2)способы сбора информации
3)распределение обязанностей между участниками команды.
Деятельность учащихся - формируют задачи, вырабатывают план работы
Деятельность учителя - предлагает идеи, контролирует деятельность учащихся
3) Этап работы над проектом - исследование (2 недели)
Содержание работы - обработка информации, выбор лучших вариантов
Деятельность учащихся - выполняют исследования
Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся
4) Этап работы над проектом - формулирование результатов (3 недели)
Содержание работы - анализ информации, определение выводов
Деятельность учащихся - работают над проектом
Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся
5) Этап работы над проектом - защита проекта (4 недели)
Содержание работы - подготовка доклада.
Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта
Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы
6) Этап работы над проектом - оценка результатов (4 недели)
Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач
Деятельность учащихся - коллективное обсуждение
Деятельность учителя - оценивает отношение учащихся к семейным нормам
Визитная карточка проекта
Авторы: Третьякова Алена и Середа Виктор. Россия, Омск, ОмГПУ, Факультет иностранных языков, 409 гр.
Наш проект призван сформировать у современных школьников собственный взгляд на понятие “Семья”. Для этого мы предлагаем им увидеть место этого понятия в культуре России и Китая, на основе чего - сформировать собственный подход к данному понятию. Предмет - семья. ЦА - ученики средних и старших классов СОШ.