|
|
| (не показано 18 промежуточных версий 5 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Gj45mRq9wVjzlgpFY83NGqkdIFLVb2yJPgZV117gvQY/edit?hl=en_US] |
| − | | |
| − | ===''Основополагающий вопрос''===
| |
| − | Кто такая женщина?
| |
| − | | |
| − | ===''Проблемные вопросы''===
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | ===''Учебные вопросы''===
| |
| − | | |
| − | Как китайские реформы повлияли на положение женины в Китае?
| |
| − | | |
| − | Как изображается женщина в различных сферах китайского искусства?
| |
| − | | |
| − | Что входит в критерии красоты китайской женщины?
| |
| − | | |
| − | Каковы различия положения женщины в России и в Китае?
| |
| − | | |
| − | Что вы знаете о великих женщинах Китая?
| |
| − | | |
| − | ==План проведения проекта==
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − | | |
| − | | |
| − | == Публикация учителя ==
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| |
| − | | |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | == Полезные ресурсы ==
| |
| − | | |
| − | | |
| − | == Проекты с аналогичной тематикой ==
| |
| − | | |
| − | == Другие документы ==
| |
| − | | |
| − | [[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]] | |
