Участник:Середа Виктор Андреевич: различия между версиями
(Содержимое страницы заменено на «MA2bpu , [url=http://msuiviytwdzp.com/]msuiviytwdzp[/url], [link=http://foxynivjnvar.com/]foxynivjnvar[/link], http://nvorhsyfpynw.com/») |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | Авторы проекта | |
+ | |||
+ | Середа Виктор, Третьякова Алена | ||
+ | Учебная тема проекта | ||
+ | |||
+ | Семья | ||
+ | Краткая аннотация проекта | ||
+ | |||
+ | Семья — организованная социальная группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и социальной необходимостью, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном самовоспроизводстве. | ||
+ | |||
+ | Семья принадлежит к важнейшим общественным ценностям. Согласно некоторым научным теориям, именно форма семьи могла на протяжении многих веков определять общее направление эволюции макросоциальных систем. Каждый член общества, помимо социального статуса, этнической принадлежности, имущественного и материального положения, с момента рождения и до конца жизни обладает такой характеристикой, как семейно-брачное состояние. | ||
+ | |||
+ | Для ребенка семья — это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития, а данный проект призван приобщить школьников к семейным ценностям. | ||
+ | |||
+ | Цели проекта: | ||
+ | 1) Получение необходимых знаний и развитие коммуникативной компетенции; | ||
+ | 2) Получение учащимися представления о семье в Китае и России; | ||
+ | 3) Формирование у учащихся собственных взглядов на понятие “Семья” | ||
+ | Основополагающий вопрос | ||
+ | |||
+ | Что такое семья? | ||
+ | Проблемные вопросы отражены в презентации учителя. | ||
+ | План проведения проекта | ||
+ | |||
+ | 1) Этап работы над проектом - подготовка (1 неделя) | ||
+ | Содержание работы - формирование группы, определение целей | ||
+ | Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем | ||
+ | Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся | ||
+ | 2) Этап работы над проектом - Планирование (1 неделя) | ||
+ | Содержание работы - | ||
+ | 1) Определение источников информации | ||
+ | 2)способы сбора информации | ||
+ | 3)распределение обязанностей между участниками команды. | ||
+ | Деятельность учащихся - формируют задачи, вырабатывают план работы | ||
+ | Деятельность учителя - предлагает идеи, контролирует деятельность учащихся | ||
+ | 3) Этап работы над проектом - исследование (2 недели) | ||
+ | Содержание работы - обработка информации, выбор лучших вариантов | ||
+ | Деятельность учащихся - выполняют исследования | ||
+ | Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся | ||
+ | 4) Этап работы над проектом - формулирование результатов (3 недели) | ||
+ | Содержание работы - анализ информации, определение выводов | ||
+ | Деятельность учащихся - работают над проектом | ||
+ | Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся | ||
+ | 5) Этап работы над проектом - защита проекта (4 недели) | ||
+ | Содержание работы - подготовка доклада. | ||
+ | Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта | ||
+ | Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы | ||
+ | 6) Этап работы над проектом - оценка результатов (4 недели) | ||
+ | Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач | ||
+ | Деятельность учащихся - коллективное обсуждение | ||
+ | Деятельность учителя - оценивает отношение учащихся к семейным нормам | ||
+ | Визитная карточка проекта | ||
+ | |||
+ | Авторы: Третьякова Алена и Середа Виктор. Россия, Омск, ОмГПУ, Факультет иностранных языков, 409 гр. | ||
+ | Наш проект призван сформировать у современных школьников собственный взгляд на понятие “Семья”. Для этого мы предлагаем им увидеть место этого понятия в культуре России и Китая, на основе чего - сформировать собственный подход к данному понятию. | ||
+ | Предмет - семья. | ||
+ | ЦА - ученики средних и старших классов СОШ. | ||
+ | |||
+ | Примерный результат деятельности учеников: | ||
+ | Презентация учеников | ||
+ | |||
+ | Дополнительные материалы | ||
+ | Буклет | ||
+ | Тест |
Версия от 15:13, 29 декабря 2011
Авторы проекта
Середа Виктор, Третьякова Алена Учебная тема проекта
Семья Краткая аннотация проекта
Семья — организованная социальная группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и социальной необходимостью, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном самовоспроизводстве.
Семья принадлежит к важнейшим общественным ценностям. Согласно некоторым научным теориям, именно форма семьи могла на протяжении многих веков определять общее направление эволюции макросоциальных систем. Каждый член общества, помимо социального статуса, этнической принадлежности, имущественного и материального положения, с момента рождения и до конца жизни обладает такой характеристикой, как семейно-брачное состояние.
Для ребенка семья — это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития, а данный проект призван приобщить школьников к семейным ценностям.
Цели проекта: 1) Получение необходимых знаний и развитие коммуникативной компетенции; 2) Получение учащимися представления о семье в Китае и России; 3) Формирование у учащихся собственных взглядов на понятие “Семья” Основополагающий вопрос
Что такое семья? Проблемные вопросы отражены в презентации учителя. План проведения проекта
1) Этап работы над проектом - подготовка (1 неделя) Содержание работы - формирование группы, определение целей Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся 2) Этап работы над проектом - Планирование (1 неделя) Содержание работы - 1) Определение источников информации
2)способы сбора информации 3)распределение обязанностей между участниками команды.
Деятельность учащихся - формируют задачи, вырабатывают план работы Деятельность учителя - предлагает идеи, контролирует деятельность учащихся 3) Этап работы над проектом - исследование (2 недели) Содержание работы - обработка информации, выбор лучших вариантов Деятельность учащихся - выполняют исследования Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся 4) Этап работы над проектом - формулирование результатов (3 недели) Содержание работы - анализ информации, определение выводов Деятельность учащихся - работают над проектом Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся 5) Этап работы над проектом - защита проекта (4 недели) Содержание работы - подготовка доклада. Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы 6) Этап работы над проектом - оценка результатов (4 недели) Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач Деятельность учащихся - коллективное обсуждение Деятельность учителя - оценивает отношение учащихся к семейным нормам Визитная карточка проекта
Авторы: Третьякова Алена и Середа Виктор. Россия, Омск, ОмГПУ, Факультет иностранных языков, 409 гр. Наш проект призван сформировать у современных школьников собственный взгляд на понятие “Семья”. Для этого мы предлагаем им увидеть место этого понятия в культуре России и Китая, на основе чего - сформировать собственный подход к данному понятию. Предмет - семья. ЦА - ученики средних и старших классов СОШ.
Примерный результат деятельности учеников: Презентация учеников
Дополнительные материалы Буклет Тест