Портфолио проекта Поэзия: различия между версиями
| Строка 148: | Строка 148: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [http://lib.ru/POECHIN/china_classic.txt Сборник: Китайская классическая поэзия] | ||
| + | |||
| + | [http://baruchim.narod.ru/ "Стихи тысячи поэтов"] | ||
| + | |||
| + | [http://garden.hobby.ru/v4/china/china.htm "Сады Востока"] | ||
| + | |||
| + | [http://www.philology.ru/literature4/eydlin-72.htm Классическая поэзия Индии, Китая, Кореи, Вьетнама, Японии. - М., 1972. - С. 193-203] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Версия от 08:41, 24 декабря 2011
Авторы проекта
Шевченко Юлия, Елисеева Ксения
Учебная тема проекта
Поэзия
Предмет, класс
Класс: 8-9
Предмет: китайский язык, литература, мировая художественная культура
Краткая аннотация проекта
Данный проект служит ознакомительным и развивающим материалом для учащихся 8-9 классов. Проект направлен на активизацию интереса к изучаемому языку, а также расширение кругозора.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое "поэзия"?
Проблемные вопросы
1) Зачем нужна поэзия?
2) Как отражается китайская самобытность в поэзии?
3) Почему написание стихотворений стало популярным в эпоху Тан и Сун?
4) Какие правила написания стихотворений существуют у китайцев?
5) Как написать стихотворение в танском стиле?
Учебные вопросы
1) Понятие поэзии
2) Особенности Китайской поэзии
3) Эпоха Тан и Сун
План проведения проекта
1) Этап работы над проектом - Подготовка (1-я неделя)
Содержание работы - формирование группы,определение целей
Деятельность учащихся - обсуждение проекта с учителем
Деятельность учителя - мотивирует учащихся, контролирует деятельность учащихся
2) Этап работы над проектом - Планирование (1-я неделя)
Содержание работы -
1)определение источников информации
2)способы сбора информации
3)распределение обязанностей между участниками команды.
Деятельность учащихся - формируют задачи, вырабатывают план работы
Деятельность учителя - предлагает идеи, контролирует деятельность учащихся
3) Этап работы над проектом - Исследование (2 недели)
Содержание работы - обработка информации. выбор лучших вариантов
Деятельность учащихся - выполняют исследования
Деятельность учителя - руководит деятельностью учащихся
4) Этап работы над проектом - Формулирование результатов (4-я неделя)
Содержание работы - анализ информации, определение выводов
Деятельность учащихся - работают над проектом
Деятельность учителя - осуществляет консультацию учащимся
5) Этап работы над проектом - Защита проекта (5-я неделя)
Содержание работы - подготовка доклада.
Деятельность учащихся - коллективный самоанализ проекта
Деятельность учителя - слушает, направляет процесс анализа работы
6) Этап работы над проектом - Оценка результатов (5-я неделя)
Содержание работы - анализ достигнутых результатов, выявление неудач
Деятельность учащихся - коллективное обсуждение
Деятельность учителя - оценивает способности учащихся, качество выполненной работы
Визитная карточка проекта
Автор. Фамилия, имя отчество - Шевченко Ю.С., Елисеева К. С.
Регион - Омская область, г. Омск
Название темы учебного проекта - «Поэзия»
Краткое содержание проекта - В проекте на основе обзора электронных ресурсов Интернета, литературных источников, их анализа и систематизации информации учащиеся 8 класса знакомятся с понятием "поэзия", её особенностями,структурой, историей развития, авторами произведений. Важно то, что проект поможет четко сформулировать ответы на важные вопросы:Зачем нужна поэзия?Как отражается китайская самобытность в поэзии?Почему написание стихотворений стало популярным в эпоху Тан и Сун?Какие правила написания стихотворений существуют у китайцев?Как написать стихотворение в танском стиле? Проект выполняется в рамках государственного образовательного стандарта среднего (полного) образования по иностранному языку. В результате работы должна быть представлена совместная работа реферативно-исследовательского характера по указанной теме.
Предмет - литература.
Целевая аудитория - школьники СОШ, 8 класс
Приблизительная продолжительность проекта - 4 недели.
Образовательные стандарты - Проект выполняется в рамках государственного образовательного стандарта среднего (полного) образования по иностранному языку, 8 класс
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Wiki-статья учащихся Почему написание стихотворений стало популярным в эпоху Тан и Сун?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Сборник: Китайская классическая поэзия
Классическая поэзия Индии, Китая, Кореи, Вьетнама, Японии. - М., 1972. - С. 193-203
