Портфолио проекта Великие изобретения: различия между версиями
| Строка 56: | Строка 56: | ||
Как будет оцениваться деятельность учащихся:<bR> | Как будет оцениваться деятельность учащихся:<bR> | ||
1) Опрос учащихся (максимальное количество баллов - 5);<bR> | 1) Опрос учащихся (максимальное количество баллов - 5);<bR> | ||
| − | 2) Оценка проектов учеников (буклетов, презентаций, вики-статьи) (максимальное количество баллов - 50);<bR> | + | 2) Оценка проектов учеников (буклетов, презентаций, вики-статьи) (максимальное количество баллов - 50); [https://docs.google.com/document/d/1IuonMgAw4rdiHfUe2UuU-Xi3KtfybNlUwTxnxdh8hhU/edit?hl=ru]<bR> |
3) Итоговое тестирование (максимальное количество баллов - 5).<bR> | 3) Итоговое тестирование (максимальное количество баллов - 5).<bR> | ||
Версия от 07:26, 20 декабря 2011
Автор проекта
Дюжая Александра Леонидовна, Лукина Елена Вячеславовна
Предмет, класс
Предметы: МХК, китайский язык, история.
Класс: 5
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какое влияние оказали китайские изобретения на мировую культуру?
Проблемные вопросы
1) Сколько великих изобретений у древнего Китая?
2) Как китайские изобретения повлияли на развитие культуры Китая?
3) Что было изобретено в Китае в 20-21вв?
4) Какие из китайских изобретений используются в повседневной жизни?
5) Какова значимость китайских изобретений в нашей жизни?
Учебные вопросы
1. Древние изобретения Китая (изобретение бумаги, компаса, книгопечатания, пороха).
2. Изобретения, возникшие на территории современного Китая в эпоху неолита и ранней бронзы.
3. Современные изобретения Китая.
План проведения проекта
План проведения проекта [1]
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Материалы учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Как будет оцениваться деятельность учащихся:
1) Опрос учащихся (максимальное количество баллов - 5);
2) Оценка проектов учеников (буклетов, презентаций, вики-статьи) (максимальное количество баллов - 50); [2]
3) Итоговое тестирование (максимальное количество баллов - 5).
Окончательная оценка:
- 60-55 баллов — Отлично,
- 54-40 баллов — Хорошо,
- 39-30 баллов — Удовлетворительно,
- 29-0 баллов — Плохо.
