Портфолио проекта Аборты "ЗА" или "ПРОТИВ": различия между версиями
AndrE(91) (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показано 13 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 75: | Строка 75: | ||
== '''График оценивания''' == | == '''График оценивания''' == | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0hN4fyerBPhNmI2OGRlNTYtYWExNC00ZWI1LTk3NjYtNzJiODk0NDY2NmMz&hl=ru График оценивания] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0hN4fyerBPhMTg1Y2JiNjgtM2QxMy00MDY0LWEwMjUtMGNmYTJmMzkxMDM1&hl=en_US Аборты "ЗА" или "ПРОТИВ"] |
== Презентация ученика == | == Презентация ученика == | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0hN4fyerBPhYTllZmZlZmYtMWQ2ZC00NWI1LWFmODEtY2JlODM5MGUyODg0&hl=ru Аборты ] |
== Примеры работ учеников == | == Примеры работ учеников == | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0hN4fyerBPhNTZiM2ExZjUtZGMwZC00ZDkxLTg2MmYtZDQwYWEyNDg5NmMw&hl=en_US Аборты. причины, взгляд, последствия] |
| − | |||
| − | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0hN4fyerBPhMzAyZDJhYzktY2M4NC00MzdjLWJhOWYtM2FjOWExZDc4YTQx&hl=en_US Критерии оценивания] |
| − | |||
| − | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1h0MrK_l7yWpwH5yRxAa-ep_YlM_aE0LUVag_MVaQhPI/edit?hl=en_US поддержка] |
| − | |||
| − | |||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | [http://ru.wikipedia.org/wiki/ | + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%82] |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | [http://http://www.aborti.ru/abort_miniabort/] | |
| − | [ | + | [http://http://http://www.9months.ru/press/9/6/index.shtml] |
Текущая версия от 05:39, 16 декабря 2011
Авторы проекта[править]
Михно Наталья, Коновалова Ксения
Название проекта[править]
"Аборты "ЗА" или "ПРОТИВ""
Краткая аннотация проекта[править]
Выявление отношения мужчин и женщин к прерыванию беременности при помощи аборта, влияние пола и возраста, а также семейного и социального положения на выбор позиции.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как мужчины и женщины относятся к абортам?
Проблемные вопросы[править]
1. Почему делают аборт?
2. Как относятся мужчины к абортам, в зависимости от их семейного и социального положения?
3. Как влияет процедура перенесенного аборта на психическое и физическое состояние женщины?(предположения и факты)
Учебные вопросы[править]
1.1. Что такое аборт?
2. Какие условия проведения аборта?
3. Какие последствия влечет за собой аборт?
План проведения проекта[править]
1 этап. Подготовительный
2 этап. Основной
3 этап. Заключительный
1 этап. Подготовительный.[править]
Действия учеников: Формирование проектных групп, сбор информации и материалов по проекту, подготовка презентаций.
Действия учителя: Подготовка материалов для работы над проектом, руководство поисковой деятельности учащихся, распределение ролей в малых творческих группах.
Оценка результативности этапа: Оценивается качество подобранного материала, его значимость для проекта, целостность, приветствуется оригинальность представленной информации, критерии оценки презентации.
2 этап. Основной.[править]
Действия учеников Сбор данных по теме, проведение опросов, бесед. Создание публикаций, презентаций.
Действия учителя Консультационная помощь, индивидуальная работа с учащимися, поддержка учеников с проблемами в составлении анкет, подбора картинок и видео материалов. Оценивание результативности этапа Критерии оценивания работы проектной группы: слаженность, четкое распределение ролей, уровень усвоения темы.
3 этап. Заключительный.[править]
Действия учеников Презентация и защита готового проекта.
Действия учителя Оценивание конечного продукта, награждение лучших работ дипломами.
Оценивание результатов этапа Оригинальность представления группами учащихся своих работ.
Целевые образовательные стандарты[править]
Визитная карточка проекта[править]
Публикация учителя[править]
График оценивания[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Презентация ученика[править]
Примеры работ учеников[править]
Аборты. причины, взгляд, последствия
