Портфолио проекта "Как стать успешным": различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Удалено содержимое страницы)
Строка 1: Строка 1:
  
 +
'''Автор проекта'''
 +
Елена Куцепалова Игорь Бирюков
 +
Регион
 +
ОмГПУ
 +
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ
 +
САО
 +
 +
Описание проекта
 +
 +
Название темы Вашего учебного проекта -  '''Как стать успешным!'''
 +
 +
Творческое название - Как стать успешным человеком?
 +
 +
Краткое содержание проекта
 +
Благополучие, процветание и развитие общества зависит от образованности каждого члена этого общества, от нравственного совершенства и творческого потенциала личности.
 +
Участвуя в проекте "Как стать успешным человеком ?", участники реализовывают свои творческие возможности. Навыки и умения, полученные во время работы, развивают деловые качества учащихся, которые в дальнейшем помогут стать им успешными в жизни и уверенными в себе людьми, быть духовно полноценными творческими личностям
 +
                                                                          Содержание проекта
 +
Предмет(ы)
 +
Проект проводится в рамках личностного развития и реализации целей в жизни
 +
Межпредметные связи:
 +
литература,
 +
этика,
 +
риторика,
 +
информационные технологии,
 +
информатика, 
 +
история.
 +
 
 +
Участники
 +
Наш проект рассчитан на участников разного возраста
 +
Приблизительная продолжительность проекта
 +
Для выполнения данного проекта потребуется 34 академических часа.
 +
 
 +
 +
 +
'''Цели / Ожидаемые результаты'''
 +
1.      Развитие коммуникативной компетенции. Овладение различными видами речевой деятельности.
 +
2.      Получение необходимых знаний и умений для полноценной социализации
 +
3.      Формирование практических умений в области стратегии и тактики реализации целей
 +
После завершения проекта участники смогут овладеть:
 +
Приемами и навыками исследовательской деятельности;
 +
Навыками использования источников дополнительной литературы (словари. справочная литература);
 +
Узнать пути к достижению успеха.
 +
 
 +
Вопросы, направляющие проект
 +
Основополагающий вопрос
 +
Как стать успешным человеком?
 +
Проблемные вопросы учебной темы
 +
В чем заключаются инновационные формы делового общения?
 +
Как правильно провести деловые переговоры по телефону?
 +
Как создать качественное и привлекательное резюме?
 +
Подробная инструкция к применению: правила успешного человека.
 +
 
 +
Учебные вопросы
 +
 +
Деловая этика, залог успеха.
 +
 +
Создание Power Point презентаций.
 +
 +
 
 +
План оценивания
 +
График оценивания
 +
До работы над проектом
 +
Участники  работают над проектом и выполняют задания
 +
После завершения работы над проектом
 +
1. Проведение  мониторинга среди учащихся на выявление исходных знаний ученика, навыков, позиций и заблуждений (это может быть анкета, опросный лист, тест, интервью, неформальное общение, мозговой штурм)
 +
2. Стартовая презентация учителя;
 +
3. Знакомство с критериями оценивания работ.
 +
 
 +
 
 +
·                    Неформальные наблюдения;
 +
·                    интересные случаи;
 +
·                    дневники учащихся (работа в блоге);
 +
 
 +
 
 +
·        Итоговый тест, направлен на способность испытуемых достичь успеха
 +
 +
 +
 +
 +
Вопросы
 +
v     Кем ты работаешь?
 +
v     Каков твой зароботок
 +
как ее отбирал?
 +
v     Достаточно ли было тебе времени, отведенного для работы?
 +
v     Какой вид работы ты выбрал и почему?
 +
v     Использовал ли ты в работе компьютер и каким образом?
 +
v     Чему ты научился в результате работы по проекту?
 +
v     Что нового ты узнал о себе и о товарищах в группе?
 +
v     Что в заданиях понравилось (что — нет)?
 +
Что еще?:
 +
проведение интервью;
 +
неформальные вопросы;
 +
вики-статья;
 +
рефлексия.
 +
 
 +
Описание методов оценивания
 +
Проведение анкетирования, контрольных листов, опросов, тестов.
 +
Создание таблиц с критериями оценивания продуктов проектной деятельности
 +
Создание блога – отражение хода работы над проектом (анализ проектной деятельности);
 +
Форма оформления результатов исследовательской деятельности может быть различной, в зависимости от замысла: альманах, сборник иллюстраций, публикация, буклет, презентация, веб-сайт.
 +
 
 +
Сведения о проекте
 +
Необходимые начальные знания, умения, навыки
 +
 +
Учебные мероприятия
 +
План проведения проекта- http://docs.google.com/Doc?id=dhbz64qk_46ffz4z8g9
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
 +
 +
Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы Интернет-соединений, телевизор
 +
 +
.
 +
 +
 +
Другие принадлежности
 +
-
 +
Интернет-ресурсы
 +
http://www.i-u.ru/biblio/archive/krasivova%5Fdelovoy
 +
http://www.volsu.ru/tatlux/delowoi.htm;
 +
http://spravka.gramota.ru/blang.html;
 +
http://www.cref.ru/index.pl?menu=4&text=21
 +
http://www.loveletters.ru/
 +
http://www.gramma.ru/
 +
http://yes.yaroslavl.ru/articles/art0101.html
 +
http://festival.1september.ru/2004_2005/index.php?numb_artic=213737
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 

Версия от 04:06, 16 декабря 2011

Автор проекта

Елена Куцепалова Игорь Бирюков

Регион

ОмГПУ

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

САО

Описание проекта

Название темы Вашего учебного проекта - Как стать успешным!

Творческое название - Как стать успешным человеком?

Краткое содержание проекта Благополучие, процветание и развитие общества зависит от образованности каждого члена этого общества, от нравственного совершенства и творческого потенциала личности. Участвуя в проекте "Как стать успешным человеком ?", участники реализовывают свои творческие возможности. Навыки и умения, полученные во время работы, развивают деловые качества учащихся, которые в дальнейшем помогут стать им успешными в жизни и уверенными в себе людьми, быть духовно полноценными творческими личностям

                                                                          Содержание проекта

Предмет(ы) Проект проводится в рамках личностного развития и реализации целей в жизни Межпредметные связи: литература, этика, риторика, информационные технологии, информатика,  история.  

Участники

Наш проект рассчитан на участников разного возраста Приблизительная продолжительность проекта Для выполнения данного проекта потребуется 34 академических часа.  


Цели / Ожидаемые результаты

1.      Развитие коммуникативной компетенции. Овладение различными видами речевой деятельности. 2.      Получение необходимых знаний и умений для полноценной социализации 3.      Формирование практических умений в области стратегии и тактики реализации целей После завершения проекта участники смогут овладеть: Приемами и навыками исследовательской деятельности; Навыками использования источников дополнительной литературы (словари. справочная литература); Узнать пути к достижению успеха.   Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Как стать успешным человеком? Проблемные вопросы учебной темы В чем заключаются инновационные формы делового общения? Как правильно провести деловые переговоры по телефону? Как создать качественное и привлекательное резюме? Подробная инструкция к применению: правила успешного человека.   Учебные вопросы

Деловая этика, залог успеха.

Создание Power Point презентаций.

  План оценивания График оценивания До работы над проектом Участники работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом 1. Проведение  мониторинга среди учащихся на выявление исходных знаний ученика, навыков, позиций и заблуждений (это может быть анкета, опросный лист, тест, интервью, неформальное общение, мозговой штурм) 2. Стартовая презентация учителя; 3. Знакомство с критериями оценивания работ.     ·                    Неформальные наблюдения; ·                    интересные случаи; ·                    дневники учащихся (работа в блоге);     ·        Итоговый тест, направлен на способность испытуемых достичь успеха



Вопросы v     Кем ты работаешь? v     Каков твой зароботок

как ее отбирал? 

v     Достаточно ли было тебе времени, отведенного для работы? v     Какой вид работы ты выбрал и почему? v     Использовал ли ты в работе компьютер и каким образом? v     Чему ты научился в результате работы по проекту? v     Что нового ты узнал о себе и о товарищах в группе? v     Что в заданиях понравилось (что — нет)? Что еще?: проведение интервью; неформальные вопросы; вики-статья; рефлексия.   Описание методов оценивания Проведение анкетирования, контрольных листов, опросов, тестов. Создание таблиц с критериями оценивания продуктов проектной деятельности Создание блога – отражение хода работы над проектом (анализ проектной деятельности); Форма оформления результатов исследовательской деятельности может быть различной, в зависимости от замысла: альманах, сборник иллюстраций, публикация, буклет, презентация, веб-сайт.   Сведения о проекте Необходимые начальные знания, умения, навыки

Учебные мероприятия План проведения проекта- http://docs.google.com/Doc?id=dhbz64qk_46ffz4z8g9




Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы Интернет-соединений, телевизор

.


Другие принадлежности - Интернет-ресурсы http://www.i-u.ru/biblio/archive/krasivova%5Fdelovoy http://www.volsu.ru/tatlux/delowoi.htm; http://spravka.gramota.ru/blang.html; http://www.cref.ru/index.pl?menu=4&text=21 http://www.loveletters.ru/ http://www.gramma.ru/ http://yes.yaroslavl.ru/articles/art0101.html http://festival.1september.ru/2004_2005/index.php?numb_artic=213737