|
|
| Строка 25: |
Строка 25: |
| | *Как изменились праздники Великобритании с течением времени? | | *Как изменились праздники Великобритании с течением времени? |
| | ===Учебные вопросы:=== | | ===Учебные вопросы:=== |
| − | Понятие власти. Государство, его функции. Политическая система. Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки. Гражданское общество и государство.
| |
| − | Политическая элита, особенности ее формирования в современной России. Политические партии и движения. Средства массовой информации в политической системе общества. Политическая идеология.
| |
| − | Политический процесс, его особенности в Российской Федерации. Избирательная кампания в Российской Федерации.
| |
| | | | |
| | ==План проекта== | | ==План проекта== |
| | ===До начала работы над проектом:=== | | ===До начала работы над проектом:=== |
| − | Входной тест проверки начальных знаний по теме, определение значимости для учащихся предполагаемых в проекте проблем реализации возможностей личности в РФ.
| |
| | | | |
| − | '''Цель узнать:'''
| |
| − | *Интересуются ли они проблемами жизнеустройства в России
| |
| − | *Насколько понимают, какие перспективы ожидают их во взрослой жизни.
| |
| | | | |
| | ===На этапе работы над проектом=== | | ===На этапе работы над проектом=== |
| | | | |
| − | '''Коллективное обсуждение результатов тестирования.'''
| + | ===После завершения работы над проектом:=== |
| − | | |
| − | '''Определение проблем молодежи.'''
| |
| − | *Обсуждение, выбор темы исследования
| |
| − | *Поиск информации в Интернете
| |
| − | *Создание коллективной статьи в wiki-wiki
| |
| − | '''Обсуждение возможных путей решения проблем:''' "Может ли государство изменить молодежную политику?"
| |
| − | | |
| − | '''Построение Схемы''' «Структура государственного устройства РФ» (поиск и систематизация информации – здесь хорошо использовать закладки – можно создать группу и т.о. каждый участник группы сможет воспользоваться материалами, найденными другими)
| |
| − | | |
| − | '''Деловая игра «Выборы»'''
| |
| − | | |
| − | *Построение Схемы проведения выборов – (поиск и систематизация информации, размещение коллективной статьи в Wiki-wiki , и обсуждение там же провести)
| |
| − | | |
| − | *Выдвижение кандидатов, формирование партий.
| |
| − | *Написание сценария проведения предвыборной компании – (поиск информации в Интернете, участие в форумах, размещение результатов в Wiki-wiki)
| |
| − | *Групповая оценка разработанных сценариев, выработка единого сценария.
| |
| − | *Разработка предвыборных программ, с учетом проведенных ранее исследований в области улучшения молодежной политики,создание документов для проведения дебатов (Презентации, буклеты и/или публикации с программой)
| |
| − | *Дебаты. Обсуждение предложений кандидатов по улучшению молодежной политики.
| |
| − | '''Создание статьи «Проблемы молодежи и пути их разрешения''' – (коллективная статья в Wiki-wiki )
| |
| − | ===После завершения работы над проектом:=== | |
| − | Выходной тест проверки усвоения знаний по теме, определение значимости для учащихся предполагаемых в проекте проблем реализации возможностей личности в РФ.
| |
| − | | |
| − | '''Цель узнать:'''
| |
| − | *Как изменилась жизненная позиция учащихся?
| |
| − | *Как усвоены основные понятия темы.
| |
| − | | |
| − | [http://docs.google.com/Doc?id=ddx7vk75_47j69gjzg8 план проведения проекта]
| |
| − | | |
| | ==Публикация учителя == | | ==Публикация учителя == |
| | <gallery> | | <gallery> |
| − | Изображение:Pub_for_roditeley_1.jpg|Страница 1
| |
| − | Изображение:Pub_for_roditeley_2.jpg|Страница 2
| |
| | </gallery> | | </gallery> |
| | | | |
| | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== |
| − | [https://docs.google.com/leaf?id=0ByoduaSS_ctOMTU3ZDQ5ODYtYzI4NS00YzA2LTk2ZjYtZjZhOTA5MzY4YzQ5&hl=ru&authkey=CKW37IQB]
| + | ==Пример ученической работы == |
| | | | |
| − | ==Пример ученической работы ==
| |
| − | *[[Коллективное исследование: Как стать успешным?]]
| |
| − | *[http://www.scribd.com/doc/15751393/ipoteka?secret_password=22zt0zgq6ny82xacbty4 По средствам ли мне ипотека?]
| |
| | | | |
| | ==Обобщающее оценивание == | | ==Обобщающее оценивание == |
| − | *[http://docs.google.com/Doc?id=ddx7vk75_0cf89k5dk итоговое оценивание]
| |
| − | *[http://docs.google.com/Doc?id=ddx7vk75_5g5p6f4hw Материалы для оценки коллективного иследования проблем молодежи]
| |
| − | *[http://www.napishem.ru/rabota-prakticheskoe-reshenie-problem-molodeji-v-rossii-766.html Практическое решение проблем молодежи в россии]
| |
| | | | |
| | == Дидактические материалы == | | == Дидактические материалы == |
| − | *[http://docs.google.com/Doc?id=ddx7vk75_1drzn45f7 Тесты]
| |
| − | *[http://www.scribd.com/doc/15751434/-?secret_password=25iqjli2mj4h1grm7slc Разрешение конфликта редактирования]
| |
| − | *[http://docs.google.com/Doc?id=ddx7vk75_22d2tnjmdb Инструкции к практической работе в Летописи]
| |
| − | *[http://docs.google.com/Doc?id=ddx7vk75_48hrjfjbd7 Регистрация почтового ящика]
| |
| − | *[http://www.scribd.com/doc/15751470/-WEB-2?secret_password=13rzo1zl9rugxpx9p1at Социальные сервисы WEB 2]
| |
| − |
| |
| | == Другие документы == | | == Другие документы == |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Проекты]]
| |
| − | [[Категория:TEO2]]
| |
