Сетевой проект Выборы президента школьного самоуправления: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(minor updates)
 
(не показаны 4 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
CSajGh  <a href="http://zqtwwndityph.com/">zqtwwndityph</a>, [url=http://einngevqoosu.com/]einngevqoosu[/url], [link=http://nypkhetspoix.com/]nypkhetspoix[/link], http://uqdrqgobgpmn.com/
+
==Название проекта==
  
−
http://www.buyambiennorx.org#44660 buy generic ambien - buy ambien online http://www.buybestdiazepam.com#98953 buy valium online now - buy valium united states http://www.xanax-purchase.net#71516 buy cheap xanax online pharmacy - xanax bars 1 mg http://www.buytramadolpain.com#70103 order tramadol ultram - buy tramadol
+
Выборы в президенты школьного самоуправления
 +
 
 +
==Авторы проекта==
 +
 
 +
[[Участник:Дейнега Ирина|Дейнега Ирина Ивановна]], учитель информатики МОУ "СОШ №55" г.Омска
  
 
==Идея проекта==
 
==Идея проекта==
Строка 101: Строка 105:
 
[http://www.scribd.com/ scribd.com]
 
[http://www.scribd.com/ scribd.com]
  
−
[http://www.slideshare.net/ slideshare.net]
+
[http://www.slideshare.net/ slideshare.ne ... \n
 +
 
 +
== 10 Keys to Happier Living ==
 +
 
 +
Action for Happiness has developed the 10 Keys to Happier Living based on a review of the latest scientific research relating to happiness. Everyones path to happiness is different, but the research suggests these Ten Keys consistently tend to have a positive impact on peoples overall happiness and well-being.
 +
 
 +
[[http://goodvillenews.com/10-Keys-to-Happier-Living-vxnwik.html 10 Keys to Happier Living]]
 +
 
 +
[[http://goodvillenews.com/wk.html goodville news]]
 +
 
 +
== Use Your Talents Give More Receive More ==
 +
 
 +
When I stand before God at the end of my life, I would hope that I would not have a single bit of talent left, and could say, I used everything you gave me.Erma Bombeck
 +
 
 +
[[http://goodvillenews.com/Use-Your-Talents-Give-More-Receive-More-n807aT.html Use Your Talents Give More Receive More]]
 +
 
 +
[[http://goodvillenews.com/wk.html goodville news]]
 +
 
 +
== Would Gandhi Use Social Media? ==
 +
 
 +
If Gandhi were alive today, would he use social media? He was never anti-technology, or even anti-changing with the times. Quite the opposite, actually. If Internet technologies and social networks were around, he would certainly have embraced them -- but with a conscious mindfulness of their strengths and weaknesses.
 +
 
 +
[[http://goodvillenews.com/Would-Gandhi-Use-Social-Media-J39i2S.html Would Gandhi Use Social Media?]]
 +
 
 +
[[http://goodvillenews.com/wk.html goodville news]]
  
−
==Результаты проекта==
+
== Not a Fairytale: Americas First Public Food Forest ==
  
−
<gallery>
+
Hungry? Just head over to the park. Seattles new food forest aims to be an edible wilderness. Seattles vision of an urban food oasis is going forward. A seven-acre plot of land in the citys Beacon Hill neighborhood will be planted with hundreds of different kinds of edibles
−
Изображение:Gorshkov_sasha_55.jpg
 
−
Изображение:Nurmuhametov_farhad_55.jpg
 
−
Изображение:Smirnova_irina_55.jpg‎
 
−
</gallery>
 
  
−
Кандидаты в президенты школьного самоуправления.
+
[[http://goodvillenews.com/Not-a-Fairytale-Americas-First-Public-Food-Forest-N18Amw.html Not a Fairytale: Americas First Public Food Forest]]
  
−
<graphviz>
+
[[http://goodvillenews.com/wk.html goodville news]]
−
digraph G{
 
−
rankdir=LR ;
 
−
"Автор и координатор" -> "Руководители команд" -> Кандидаты -> Помощники;
 
−
}
 
−
</graphviz>
 
  
 +
== The Business 9 Women Kept A Secret For Three Decades ==
  
 +
Somewhere in West Tennessee, not far from Graceland, nine women -- or "The 9 Nanas," as they prefer to be called -- gather in the darkness of night. At 4am they begin their daily routine -- a ritual that no one, not even their husbands, knew about for 30 years. They have one mission and one mission only: to create happiness. And it all begins with baked goods.One of us starts sifting the flour and another washing the eggs,
  
−
[[Категория:Тренинг Web 2.0 в сетевом проекте]]
+
[[http://goodvillenews.com/The-Business-9-Women-Kept-A-Secret-For-Three-Decades-hOoGN8.html The Business 9 Women Kept A Secret For Three Decades]]
−
[[Категория:Сетевой проект]]
 
−
[[Категория:Шаблон]]  
 
  
−
[[Категория:Сетевой проект]][[Категория:Тренинг Web 2.0 в сетевом проекте]]
+
[[http://goodvillenews.com/wk.html goodville news]]

Текущая версия от 11:02, 19 июля 2012

Название проекта

Выборы в президенты школьного самоуправления

Авторы проекта

Дейнега Ирина Ивановна, учитель информатики МОУ "СОШ №55" г.Омска

Идея проекта

Выборы! Незнакомая ситуация для учащихся 9 классов даже с точки зрения избирателя. Наверное, поэтому среди них распространено мнение: "А зачем выбирать? За нас выбирут!" И потом, проблемы страны - они так далеки. А вот школьные проблемы рядом! Как их решить? Может ли Выбор президента школьного самоуправления помочь решить хотя бы некоторые из них? Какова роль помощника кандидата? Как выиграть Выборы в роли кандидата? Ученик не может активно агитировать в предвыборной кампании? Но хорошо знает Excel? ему подойдет роль статиста на выборах. В этом проекте каждому найдется роль по душе, потому что она из реальной жизни и результат "непонарошку", а по настоящему.

Визуализация проекта

Визуальное отображение содержания или структуры проекта, взаимодействия его участников.

Итоговый продукт проекта

Таблица для быстрого подсчета голосов и анализа выборов,

программа развития ученического самоуправления,

предвыборные буклеты,

имя президента школьного самоуправления.

Кто может стать участником проекта?

Обучающиеся 9-х классов, лидеры и не только, все, кому не безразличны проблемы школы и есть желание их решать, все, кто занимает активную позицию в жизни класса и школы.

Участники проекта Выборы президента школьного самоуправления

Как стать участником проекта?

  • Правила регистрации
  • Способы взаимодействия и отправки выполненных работ
  • Контакты

Этапы проекта

Подготовительный этап

По электронному адресу school055proekt@mail.ru пришлите регистрационную анкету, в которой укажите:

  1. Название населенного пункта.
  2. Наименование образовательного учреждения.
  3. Класс.
  4. Название команды.
  5. Состав команды (Ф.И. ребенка).
  6. Ф.И.О. руководителя команды.
  7. Ф.И.О. сетевого координатора.
  8. Электронный адрес.

1 этап

Изучение статистических функций;

Изучение избирательных систем;

Создание закладок на сайте МоёМесто.

2 этап

Распределение ролей в команде:

  • кандидат на роль президента школьного самоуправления - 1 уч.,
  • помощники кандидата,
  • статист(ы) - 1-2 уч.

Анализ школьных проблем и на его основе составление предвыборной программы кандидата.

3 этап

Кандидат и помощники проводят предвыборную кампанию.

Статисты готовят шаблон таблицы для подсчета голосов и анализа результатов выборов.

4 этап

Выборы!

  • Репортаж с выборов (видеоролик выложить на сайте Рутьюб).
  • Анализ результатов выборов.

Календарь проекта

Календарь проекта Выборы президента школьного самоуправления

Общение в проекте

Для общения участников проекта создан блог и журнал.

Материалы проекта

Работы участников проекта

Проанализируйте школьные проблемы, выделите те из них, которые под силу решить вашей команде во главе с вашим кандидатом. На основе этого анализа напишите предвыборную программу вашему кандидату. Вам в помощь презентация

На сайте Letopisi.ru создайте статью Предвыборная программа команды ..... Пример

Лист самооценки предвыборной программы кандидата, размещенной в Летописи.

Шаблон таблицы для подсчета голосов на выборах.

RSS-потоки проекта

Участники проекта будут размещать свои материалы или сообщения на различных Web 2.0 сервисах. Необходимо настроить ссылку на RSS-потоки, которые будут отражать все изменения, вносимые участниками проекта.

Так новый вклад на внешних сервисах каждого участника проекта будет оперативно отражаться в разделе RSS-потоков Проекта. См. пример: (RSS-потоки тренинга)

Web 2.0 проекта

scribd.com

[http://www.slideshare.net/ slideshare.ne ... \n

10 Keys to Happier Living

Action for Happiness has developed the 10 Keys to Happier Living based on a review of the latest scientific research relating to happiness. Everyones path to happiness is different, but the research suggests these Ten Keys consistently tend to have a positive impact on peoples overall happiness and well-being. 

[10 Keys to Happier Living]

[goodville news]

Use Your Talents Give More Receive More

When I stand before God at the end of my life, I would hope that I would not have a single bit of talent left, and could say, I used everything you gave me.Erma Bombeck 

[Use Your Talents Give More Receive More]

[goodville news]

Would Gandhi Use Social Media?

If Gandhi were alive today, would he use social media? He was never anti-technology, or even anti-changing with the times. Quite the opposite, actually. If Internet technologies and social networks were around, he would certainly have embraced them -- but with a conscious mindfulness of their strengths and weaknesses. 

[Would Gandhi Use Social Media?]

[goodville news]

Not a Fairytale: Americas First Public Food Forest

Hungry? Just head over to the park. Seattles new food forest aims to be an edible wilderness. Seattles vision of an urban food oasis is going forward. A seven-acre plot of land in the citys Beacon Hill neighborhood will be planted with hundreds of different kinds of edibles 

[Not a Fairytale: Americas First Public Food Forest]

[goodville news]

The Business 9 Women Kept A Secret For Three Decades

Somewhere in West Tennessee, not far from Graceland, nine women -- or "The 9 Nanas," as they prefer to be called -- gather in the darkness of night. At 4am they begin their daily routine -- a ritual that no one, not even their husbands, knew about for 30 years. They have one mission and one mission only: to create happiness. And it all begins with baked goods.One of us starts sifting the flour and another washing the eggs, 

[The Business 9 Women Kept A Secret For Three Decades]

[goodville news]

Источник — https://wiki.omgpu.ru/index.php?title=Сетевой_проект_Выборы_президента_школьного_самоуправления&oldid=240356