Портфолио проекта Биология4: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поискуАнатолий (обсуждение | вклад) |
Wiki (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 13 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| − | + | [[Участник:Анатолий|Федоров Анатолий Вячеславович]] | |
| − | == | + | == Тема, предмет, класс == |
| + | |||
| + | '''Ты и я такие разные… (Генетика человека), 10 класс''' | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | '''Проект призван углубить знания учащихся по генетике и сформировать навыки выполнения простейших генетических исследований. В рамках проекта изучаются особенности человека, как генетического объекта исследований, методы генетики человека, формальная и медицинская генетика. В проекте предусматривается знакомство с различными методиками генетических исследований и способами статистической обработки полученных результатов, что способствует более глубокому пониманию, изучаемых генетических закономерностей. Рассчитан на учащихся старших классов.''' | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | '''Предопределена ли судьба человека?''' | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Текущая версия от 04:21, 24 ноября 2011
Авторы проекта
Тема, предмет, класс
Ты и я такие разные… (Генетика человека), 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект призван углубить знания учащихся по генетике и сформировать навыки выполнения простейших генетических исследований. В рамках проекта изучаются особенности человека, как генетического объекта исследований, методы генетики человека, формальная и медицинская генетика. В проекте предусматривается знакомство с различными методиками генетических исследований и способами статистической обработки полученных результатов, что способствует более глубокому пониманию, изучаемых генетических закономерностей. Рассчитан на учащихся старших классов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Предопределена ли судьба человека?
