Портфолио проекта Устройства ввода/вывода информации: различия между версиями
Wiki (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показана 61 промежуточная версия 6 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
'''Устройства ввода/вывода информации''' | '''Устройства ввода/вывода информации''' | ||
| + | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
'''Учебные предметы:''' информатика. | '''Учебные предметы:''' информатика. | ||
| Строка 95: | Строка 96: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [http://files.mail.ru/0R7A5X Презентация учащихся] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 102: | Строка 104: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1zDDYIQtyGZi-Yri3d3yNDyz0JMOSyuG0Ic5oJNRs-jM/edit?hl=en_US Критерии оценки буклета учащегося] | [https://docs.google.com/document/d/1zDDYIQtyGZi-Yri3d3yNDyz0JMOSyuG0Ic5oJNRs-jM/edit?hl=en_US Критерии оценки буклета учащегося] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1XIM_vz4n-HTbsCrzS3oWKiGVIZNNS4k7S-2LlmbM7r4/edit?hl=en_US Критерии оценки Flash приложения - Классифицируй устройства] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BzGKSZVzH6dHOGU1ZDQ3ODctZjIzZC00MDk0LThlYmItMTIyZjhmM2VjODg3&hl=en_US Почетная грамота] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B9whPbfcWScbNDIxZjc1YzctYWI3YS00ZjZjLWJjMDctMzQ2NWYyODI3Yzg0&hl=en_US Диплом] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| Строка 112: | Строка 120: | ||
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0/%D0%B2%D1%8B%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5. Учебный проект Устройства ввода/вывода компьютера: основные и дополнительные] | [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0/%D0%B2%D1%8B%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0:_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5. Учебный проект Устройства ввода/вывода компьютера: основные и дополнительные] | ||
| + | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1rBv-fyVqKcYOlFz9k58pR1yXrIS6EW9gWuJV8GsUrEs/edit?hl=en_US Опрос] | ||
Текущая версия от 04:09, 24 ноября 2011
Авторы проекта
Участник:Павлова Нина Анатольевна Участник: Мызников Вячеслав Викторович Участник: Павлов Виктор Анатольевич
Название проекта
Устройства ввода/вывода информации
Предмет, класс
Учебные предметы: информатика.
Участники: учащиеся 8 классов.
Темы учебного проекта
• Типология устройств ввода-вывода информации и их технические характеристики.
• Классификация устройств ввода-вывода информации.
Цели и задачи проекта
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ПРОЕКТА:
1. Развить творческие способности учащихся;
2. Умение учащихся работать в группах;
3. Привить коммуникативные навыки;
4. Навыки проведения исследовательских и поисковых работ.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
1. Формирование ИКТ - компетентностей в изучении темы: "Устройства ввода-вывода информации";
2. Формирование базового представления устройств ввода-вывода;
3. Формирование исследовательского подхода к выдвинутой проблеме.
Краткая аннотация проекта
В современном мире компьютер становится необходимым инструментом для жителей развитых стран, поэтому изучение основных устройств ввода/вывода поможет упростить процесс работы с компьютером и правильно подобрать то или иное устройство для определенной задачи.
Проект призван познакомить учащихся с основными устройствами ввода\вывода, получить базовое представление о том как они функционируют, выглядят и как их можно классифицировать.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
Можем ли мы уверенно работать с устройствами ввода/вывода, не зная, на каких принципах они действуют, из каких деталей состоят?
Проблемные вопросы
Где и как применять те или иные устройства ввода/вывода?
Как работают эти устройства?
Как их можно различить?
Кто ими пользуется?
План проведения проекта
1 Этап - опрос учащихся
- Спросить у учащихся о том какие устройства ввода они знают
- Спросить у учащихся о том какие устройства вывода они знают
- Знают ли они для чего используются конкретные устройства
2 Этап - классификация устройств ввода/вывода
- Поправить учащихся, если они назвали неправильные устройства на первом этапе и объяснить почему
- Рассказать о разнообразии устройств ввода и способах их применения
- Рассказать о разнообразии устройств вывода и способах их применения
- Классифицировать устройства по различным признакам
3 Этап - проверка усвоенных знаний
- Предложить учащимся классифицировать устройства самостоятельно
- Ответить на вопросы учащихся
- Выставить оценки
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация - Устройства ввода/вывода
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Flash приложение - классифицируй устройства
Критерии оценки презентации учащегося
Критерии оценки буклета учащегося
Критерии оценки Flash приложения - Классифицируй устройства
Полезные ресурсы
Устройства ввода/вывода - Wikipedia
История развития устройств ввода/вывода
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект по информатике: Устройство компьютера
Учебный проект Устройства ввода/вывода компьютера: основные и дополнительные
