Портфолио проекта Физика6: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поискуWiki (обсуждение | вклад) |
|||
(не показано 6 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | == Авторы проекта == | |
+ | [[Буренко Надежда Васильевна]] | ||
− | + | == Предмет, класс == | |
+ | Физика, 7 класс | ||
− | + | == Краткая аннотация проекта == | |
+ | Проект по данной теме помогает учителю донести изучаемый на уроке материал. Перед учащимися стоит проблема и им необходимо много изучить литературы для более основательного решения проблемной ситуации.А именно.... | ||
− | + | == Можно ли изменить ситуацию? == | |
+ | |||
+ | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Как по виду облаков предсказать погоду? | ||
+ | |||
+ | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | -физические свойства облаков; | ||
+ | -предсказание погоды по облакам – это не достоверно; | ||
+ | -выяснение закономерностей погоды по виду облаков. | ||
+ | |||
+ | ===''Учебные вопросы''=== | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Текущая версия от 03:44, 24 ноября 2011
Авторы проекта
Предмет, класс
Физика, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект по данной теме помогает учителю донести изучаемый на уроке материал. Перед учащимися стоит проблема и им необходимо много изучить литературы для более основательного решения проблемной ситуации.А именно....
Можно ли изменить ситуацию?
Основополагающий вопрос
Как по виду облаков предсказать погоду?
Проблемные вопросы
-физические свойства облаков; -предсказание погоды по облакам – это не достоверно; -выяснение закономерностей погоды по виду облаков.
Учебные вопросы
План проведения проекта
1 этап - Подготовительный
- Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, использованием домашних компьютеров, доступа к Интернету и пр.
- Составить список необходимого оборудования (фотокамера, сканер, лабораторное оборудование и пр.)
- Составить план-график использования компьютерного класса, лаборатории кабинета физики (в том числе запланировать вечер для презентации работ учащихся)
- При необходимости провести подготовительные занятия со школьниками - участниками проекта.
- Определить порядок хранения файлов учащихся на школьном компьютере и доступа к ним.
2 этап - Процесс обучения
- Ознакомить учащихся с критериями оценивания итоговых работ.
- Обсудить с учащимися формы представления результатов учебной деятельности.
- Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе.
- Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта.
- Оформление результатов проделанной работы –подготовка отчета.
- Оценить проведенную работу (самооценка, оценка учителя, отзывы учащихся, опрос родителей).
- Организовать презентацию итогов проекта.
- Выставить отметки по результатам учебной работы.
3 этап - Заключительный
- Вернуть оборудование, книги.
- Удалить ненужные файлы со школьного компьютера.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики статья учащихся Облака - белогривые лошадки...