Портфолио проекта Химия1: различия между версиями
Асель (обсуждение | вклад) |
Wiki (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Портфолио проекта Химия1» ([edit=autoconfirmed] (бессрочно) [move=autoconfirmed] (бессрочно))) |
||
| (не показано 40 промежуточных версий 6 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | А есть ли счастье? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Счастье есть у всех, оно в каждом, оно внутри? | ||
| + | Счастье – это иллюзия? | ||
| + | Счастье – это биохимический процесс? | ||
| + | Как связано чувство счастья с любовью? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Что такое счастье и из чего оно состоит? | ||
| + | Откуда возникает чувство счастья, любви? | ||
| + | В чем проявляется счастье? | ||
| + | Что такое железы внутренней секреции? | ||
| + | Что такое гормоны? | ||
| + | Какие гормоны способствуют развитию чувств счастья и любви? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | I Подготовка | ||
| + | |||
| + | 1.1. Идеи учителя | ||
| + | |||
| + | 1.2. Педагогический анализ | ||
| + | |||
| + | II Обсуждение в классе | ||
| + | |||
| + | III Работа с учениками | ||
| + | |||
| + | 3.1. Подготовительный этап | ||
| + | |||
| + | 3.2. Целевой этап | ||
| + | |||
| + | 3.3. Аналитический этап | ||
| + | |||
| + | 3.4. Исследовательский этап | ||
| + | |||
| + | 3.5. Конструкционный этап | ||
| + | |||
| + | 3.6. Презентационный этап | ||
| + | |||
| + | 3.7. Рефлексивно-оценочный этап | ||
| + | |||
| + | IV Оформление работы | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1IibJQPkU6k2IrPiycRVtn483TrqyOFNmDbBKfogmb4k/edit?hl=ru План проведения проекта] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/16JUWzz7C8suX1uaz82umX8Z_OMNEpx8TsIkTk12oIOw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B5BQQEdBFQ54NjQzOTA4YjktMWM0Zi00ZTEwLTgwNmMtM2RjMjY4NDFhYjli&hl=en_US Публикация 2] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B5BQQEdBFQ54MTBiZTQyNmItNjU5Yi00ZjNlLTlkMjUtNmY3NzU1MTgyZmVk&hl=en_US Публикация 1] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZBQQEdBFQ54ZGQzemI5empfNDJjZm4yM2JneA&hl=en_US Презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZBQQEdBFQ54ZGQzemI5empfMTdmYmRmYjdjaA&hl=ru Проект учащегося] | ||
| + | |||
| + | [[Вики статья учащихся А есть ли счастье?]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1rF6la6CjL3nTVGUyHPYds1yPtlXQsag5lk7YhDKSQ_4/edit?hl=ru Эссе] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1i9nl1q9AefvU6DoTBmh9ENSCe3XJIKMGr4DUSF_uE0s/edit?hl=ru Критерии оценивания] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | Анкетирование используется для выявления представлений о химизме чувства счастья у учащихся и используется ими при подготовке своих проектов | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1IibJQPkU6k2IrPiycRVtn483TrqyOFNmDbBKfogmb4k/edit?hl=ru Анкетирование] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [http://brokencage.ru/articles/gde-iskat-schaste/ Где искать счастья?] | ||
| + | |||
| + | [http://www.tiensmed.ru/news/endorfinus1.html Гормон эндорфин] | ||
| + | |||
| + | [http://www.fontanka.ru/2010/07/01/053/ Биохимия счастья и несчастья] | ||
| + | |||
| + | [http://www.scorcher.ru/mist/energy/chemism.htm Разговор с нейрохимиком о любви] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| Строка 36: | Строка 91: | ||
[[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]] | [[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]] | ||
| + | Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. - М.: Медицина, 1998 г. с. 704 | ||
| + | |||
| + | Документальный фильм "Химия любви". Режиссер Елена Стародубцева, 2008 г. | ||
| + | |||
| + | Я. Л. Вишнековский. Молекулы эмоций | ||
| + | |||
| + | Л.Эскивель. Книга о чувствах., 2005 г. | ||
| + | |||
| + | И. Кэррол. Психология эмоций., 1991 г. | ||
| + | |||
| + | Васильев И.А, Поплужный В.Л., Тихомиров О.К. Эмоции и мышление., 1980 г | ||
Текущая версия от 06:41, 17 ноября 2011
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
А есть ли счастье?
Проблемные вопросы
Счастье есть у всех, оно в каждом, оно внутри? Счастье – это иллюзия? Счастье – это биохимический процесс? Как связано чувство счастья с любовью?
Учебные вопросы
Что такое счастье и из чего оно состоит? Откуда возникает чувство счастья, любви? В чем проявляется счастье? Что такое железы внутренней секреции? Что такое гормоны? Какие гормоны способствуют развитию чувств счастья и любви?
План проведения проекта
I Подготовка
1.1. Идеи учителя
1.2. Педагогический анализ
II Обсуждение в классе
III Работа с учениками
3.1. Подготовительный этап
3.2. Целевой этап
3.3. Аналитический этап
3.4. Исследовательский этап
3.5. Конструкционный этап
3.6. Презентационный этап
3.7. Рефлексивно-оценочный этап
IV Оформление работы
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики статья учащихся А есть ли счастье?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Анкетирование используется для выявления представлений о химизме чувства счастья у учащихся и используется ими при подготовке своих проектов
Полезные ресурсы
Разговор с нейрохимиком о любви
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. - М.: Медицина, 1998 г. с. 704
Документальный фильм "Химия любви". Режиссер Елена Стародубцева, 2008 г.
Я. Л. Вишнековский. Молекулы эмоций
Л.Эскивель. Книга о чувствах., 2005 г.
И. Кэррол. Психология эмоций., 1991 г.
Васильев И.А, Поплужный В.Л., Тихомиров О.К. Эмоции и мышление., 1980 г
