Портфолио проекта Математика2: различия между версиями

Текущая версия от 05:37, 17 ноября 2011

План проведения проекта

Схема[1] План[2]

Визитная карточка проекта

Визитная карточка[3]

Публикация учителя

Буклет проекта для родителей_внутренний разворот [4] Буклет для родителей_лицевой разворот [5]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация[6]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Визитка-презентация[7] Буклет1[8] Буклет2[9]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания[10]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Карта-путеводитель[11]

Полезные ресурсы

1. Геометрия: Учеб. Для 7-9 кл. общеобразоват. Учреждений/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов и др. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 1995 г.

2. Кобченко Н.В., Выткалова Л.А., Щербакова С.Г. Организация проектной деятельности в школе: система работы. - 2009.

3. Поливанова К. Н. Проектная деятельность школьников: пособие для учителя. - М.: Просвещение, 2008.

4. http://ru.wikipedia.org/wiki/Треугольник;

5. http://litle-mathematician.ru/treygolnik;

6. http://www.univer.omsk.su/omsk/Edu/Rusanova/triangls.htm.

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Мой блог[12]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-== Автор проекта==
-Третьякова Юлия Владимировна
-== Предмет, класс ==
-Геометрия, 7 класс
-== Краткая аннотация проекта ==
-Проект разработан для учащихся 7 класса. 7 класс - начало изучения новой для учащихся дисциплины - геометрии, а значит у ребят могут возникнуть трудности при освоении тем. Данный проект будет способствовать актуализации познавательного интереса, развитию творческого мышления учащихся, а также снизит уровень страха перед новым предметом.Проект предполагает творческое освоение ребятами ряда учебных тем. А именно:понятие треугольника, периметра треугольника, признаков равенства треугольников, понятие медианы,высоты, биссектрисы треугольника.
-== Можно ли изменить ситуацию? ==
-===''Основополагающий вопрос''===
-Что хранит в себе треугольник?
-===''Проблемные вопросы''===
-Что отличает треугольник от других геометрических фигур?
-Все ли треугольники различны?
-Возможны ли два перпендикуляра к одной прямой из точки не лежащей на ней?
-Тайна равнобедренного треугольника.
-===''Учебные вопросы''===
-Что называется периметром треугольника?
-Когда две фигуры, в частности треугольники, называются равными?
-Если два треугольника равны, то равны ли все их элементы?
-Какие углы лежат против равных сторон в равных треугольниках?
-Как в математике называется утверждение, справедливость которого устанавливается с помощью рассуждений?Как называются сами рассуждения?
 ==План проведения проекта==
+Схема[https://docs.google.com/leaf?id=0B8yMFJpCXdn7NDI1ZjQ2OGUtY2M2Yy00YTg1LTgyMDItMjc3M2U4OTg4M2Vm&hl=en]
+План[https://docs.google.com/leaf?id=0B8yMFJpCXdn7NjAyN2U1MmMtNzE3Mi00MmIwLWEzOTEtOGJjZWJhNzJmMGFm&hl=en]
 == Визитная карточка проекта ==
-Визитная карточка[https://docs.google.com/document/d/1uh4CReeS3KlZOFhAlfw47zGmGc8hOh4_b7KCb_ooVys/edit?hl=en#]
+Визитная карточка[https://docs.google.com/leaf?id=0B8yMFJpCXdn7N2YyMTcwNmEtMzg0Ni00YjEwLWIwODAtNmFkN2E1NzMyZjEx&hl=en]
 == Публикация учителя ==
@@ Строка 46: / Строка 13: @@
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+Презентация[https://docs.google.com/present/edit?id=0AcyMFJpCXdn7ZGRoczN2d3JfMGQzcndid2Nn&hl=en]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+Визитка-презентация[https://docs.google.com/leaf?id=0B8yMFJpCXdn7YjNlNWQyZDAtYjllYy00MTQ1LWFkZTgtMDBkZjFhZDRkYjZm&hl=en]
+Буклет1[https://docs.google.com/leaf?id=0B8yMFJpCXdn7MDJjNmE2OWYtM2RlYy00MzhhLWFiMjQtY2EyMmY2ZjAxNzA4&hl=en]
+Буклет2[https://docs.google.com/leaf?id=0B8yMFJpCXdn7YThhZjdmYzAtNWM1Ni00NzJhLTk2NTYtZDUyZjcxNjhkZjNl&hl=en]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+Критерии оценивания[https://docs.google.com/leaf?id=0B8yMFJpCXdn7ZjAzYzA2MGYtMTY3Mi00ZWI4LTgwOGEtNzc2Njg4OTc3ZGFh&hl=en]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+Карта-путеводитель[https://docs.google.com/leaf?id=0B8yMFJpCXdn7MGNmNjhhYjEtNzFmZS00NzAxLWI0ZTEtNjQwNmM4Mjc1YmIz&hl=en]
 == Полезные ресурсы ==
+. Геометрия: Учеб. Для 7-9 кл. общеобразоват. Учреждений/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов и др. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 1995 г.
+. Кобченко Н.В., Выткалова Л.А., Щербакова С.Г. Организация проектной деятельности в школе: система работы. - 2009.
+. Поливанова К. Н. Проектная деятельность школьников: пособие для учителя. - М.: Просвещение, 2008.
+. http://ru.wikipedia.org/wiki/Треугольник;
+. http://litle-mathematician.ru/treygolnik;
+. http://www.univer.omsk.su/omsk/Edu/Rusanova/triangls.htm.
 == Проекты с аналогичной тематикой ==
@@ Строка 59: / Строка 43: @@
 == Другие документы ==
-[[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]
+Мой блог[http://tretyakova-yuliya.blogspot.com/]