Портфолио проекта Математика1: различия между версиями
Wiki (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Портфолио проекта Математика1» ([edit=autoconfirmed] (бессрочно) [move=autoconfirmed] (бессрочно))) |
|||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Проект "Тайны циркуля и линейки" предназначен для учащихся 10 класса физико-математического профиля. Проводится в рамках элективного курса "Построение отрезков и углов с помощью циркуля и линейки". | |
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Какие задачи на построение решались в древности? | Какие задачи на построение решались в древности? | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BysYJfbkheUYNTQ4NDAxMDYtMjVkNC00NWFlLTkyMjYtZmU0ODliMmNmYjI0&hl=en] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Текущая версия от 05:36, 17 ноября 2011
Авторы проекта
Грошева Любовь Олеговна
Предмет, класс
Геометрия, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Тайны циркуля и линейки" предназначен для учащихся 10 класса физико-математического профиля. Проводится в рамках элективного курса "Построение отрезков и углов с помощью циркуля и линейки".
Основополагающий вопрос
Как простые вещи позволяют решать сложные задачи?
Проблемные вопросы
1. Какие задачи на построение решались в древности? 2. Какие задачи на построение решаются в настоящее время? 3. Используют ли в архитектуре построения с помощью циркуля и линейки? 4. В каком виде можно оформить задачи на построение для использования их в дальнейшем в учебной деятельности?
Учебные вопросы
1. Как называются задачи, которые используют построения с помощью циркуля и линейки? 2. С какими задачами на построение вы знакомы из курса на геометрии? 3. Как построить с помощью циркуля и линейки отрезок равный данному? 4. Как с помощью циркуля и линейки построить сумму отрезков? 5. Как с помощью циркуля и линейки найти середину отрезка?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Метод проектов_1 [3] Метод проектов_2 [4]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Тайны циркуля и линейки [5]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Какие задачи на построение решались в древности? [6]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Пример задачи на построение [8] Создание буклета с помощью Publisher [9]
Полезные ресурсы
Википедия [Электронный ресурс] : интернет - проект. [10] Построения, выполняемые циркулем и линейкой [11] Инструменты и простейшие построения [12] Задачи на построение [13] Задача о квадратуре круга [14] Задача о трисекции угла [15] Задача об удвоении куба [16]
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Блог [17]
