Портфолио проекта Информатизация образования 3: различия между версиями

Текущая версия от 03:31, 17 ноября 2011

Авторы проекта

Люфт Татьяна Викторовна
Бобров Александр Александрович

Предмет, класс

информатика, 8-9 классы

Краткая аннотация проекта

Проект "В мире графики" направлен на изучение темы компьютерная графика в средней школе, а так же развития творческих способностей учащихся, умения ориентироваться в двухмерном пространстве компьютерной графики. Проект разработан с целью расширения кругозора учащихся в области информатики и изобразительного искусства.

Можно ли изменить ситуацию?

Основополагающий вопрос

Как сотворить что-то новое?

Проблемные вопросы

Как нарисовать что-то новое точками?
Как нарисовать что-то новое фигурами?
Как нарисовать что-то новое формулами?

Учебные вопросы

Что такое графика?
Зачем человеку графика?
Какая бывает графика (растровая, векторная, фрактальная)?
Чем отличаются различные типы графики?
Как существуют форматы графических файлов?
Какие существуют способы обработки графики?
Как работать с выбранной программой?

План проведения проекта

I этап
1) оценка имеющихся знаний у учеников по теме "Компьютерная графика" (вводная презентация с вопросами);
2) создание творческих групп;
3) выбор тем проектов;
4) составление плана выполнения проекта;
5) знакомство с критериями оценивания 1 этапа (планов).
Д.З.: составить план выполнения проекта, рефлексия в блоге.
II этап
1) оценка составленных планов;
2) знакомство с вопросами теории и критериями оценивания 2 этапа (знание теории);
3) демонстрация программных средств;
Д.З.: выбрать программу, ознакомиться с теорией по теме «Графика», рефлексия в блоге
III этап
1) оценка знаний теорий (контрольный тест, кто плохо напишет переписывает в конце проекта. Написанный тест анализируют сами)
2) знакомство с выбранной программой;
3) знакомство с критериями оценивания практического этапа;
4) продумывание изображение (что изобразить, стиль, средства, планированное время выполнения и т.д.);
Д.З.: освоить программу, разработать идею рисунка, рефлексия в блоге.
IV этап
1) выполнение проекта;
2) оценивание процесса выполнения проекта.
Д.З.: доделывание работ, рефлексия в блоге.
V этап
Итоговая конференция: просмотр работ, обсуждение результатов.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

График оценивания

Буклет для учителей "Метод проектов"

Буклет часть первая Буклет часть вторая

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания
Тест по теории
Критерии оценивания итоговых работ

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Информация о полезных ресурсах находится по адресу: Вспомогательный материал для учащихся

Проекты с аналогичной тематикой

Компьютерное искусство
В мире графики

Другие документы

Блог участника проекта
Блог учителя

Рецензия на проект

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
+Проект "В мире графики" направлен на изучение темы компьютерная графика в средней школе, а так же развития творческих способностей учащихся, умения ориентироваться в двухмерном пространстве компьютерной графики. Проект разработан с целью расширения кругозора учащихся в области информатики и изобразительного искусства.
 == Можно ли изменить ситуацию? ==
@@ Строка 18: / Строка 18: @@
 Как нарисовать что-то новое фигурами?<br>
 Как нарисовать что-то новое формулами?<br>
-Какие существуют подходы к цифровому творчеству?<br>
-Возвращаемся к истокам: из каких "красок" состоит мир?<br>
-Может ли мышь заменить кисть?<br>
 ===''Учебные вопросы''===
@@ Строка 33: / Строка 29: @@
 ==План проведения проекта==
-состоит из этапов:
+'''I этап'''<br>
+)	оценка имеющихся знаний у учеников по теме "Компьютерная графика" (вводная презентация с вопросами);<br>
-. Вводный урок: оценка имеющихся знаний у учеников по теме "Графика"(вводная презентация с вопросами), создание творческих групп, выбор тем проектов и составление плана выполнения проекта
+)	создание творческих групп;<br>
+)	выбор тем проектов;<br>
-.Знакомство с теоретическим материалом, необходимым для выполнения проекта,  выбор программного средства, оценка составленных планов
+)	составление плана выполнения проекта;<br>
+)	знакомство с критериями оценивания 1 этапа (планов).<br>
-. Работа в программе (создание рисунков),оценка эффективности своей работы учащимися
+''Д.З.: составить план выполнения проекта, рефлексия в блоге.''<br>
+'''II этап'''<br>
+)	оценка составленных планов;<br>
+)	знакомство с вопросами теории и критериями оценивания 2 этапа (знание теории);<br>
+)	демонстрация программных средств;<br>
+''Д.З.: выбрать программу, ознакомиться с теорией по теме «Графика», рефлексия в блоге''<br>
+'''III этап'''<br>
+)	оценка знаний теорий (контрольный тест, кто плохо напишет переписывает в конце проекта. Написанный тест анализируют сами)<br>
+)	знакомство с выбранной программой;<br>
+)	знакомство с критериями оценивания практического этапа;<br>
+)	продумывание изображение (что изобразить, стиль, средства, планированное время выполнения и т.д.);<br>
+''Д.З.: освоить программу, разработать идею рисунка, рефлексия в блоге.''<br>
+'''IV этап'''<br>
+)	выполнение проекта;<br>
+)	оценивание процесса выполнения проекта.<br>
+''Д.З.: доделывание работ, рефлексия в блоге.''<br>
+'''V этап'''<br>
+Итоговая конференция:  просмотр работ, обсуждение результатов.
 == '''Визитная карточка проекта''' ==
+[https://docs.google.com/leaf?id=0B6FS_m81xgMBNWZlZTJiZmUtNWY0NS00NzljLThmYzUtYWZjZDdjMmIwZWI1&hl=ru&authkey=CL_4jNMP Визитная карточка]
 == '''Публикация учителя''' ==
+[https://docs.google.com/drawings/d/1FjiatC62Lvv7W9XFDj9m700Fnv1FRBCPFNRnrfRFBLI/edit?hl=ru&authkey=CKbPv4wG График оценивания]
 ==Буклет для учителей "Метод проектов" ==
@@ Строка 54: / Строка 68: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Файл:sl1.jpg|200px]]
+[[Файл:sl2.jpg|200px]]
+[[Файл:sl3.jpg|200px]]
+[[Файл:sl4.jpg|200px]]
+[[Файл:sl5.jpg|200px]]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://docs.google.com/leaf?id=0BxLKDINDWCWaODgwNDg2YmUtMjE5NC00MjdmLTgxZjItZTA3ZDBiZWI3MThj&hl=en_US&authkey=CIeC2LkD Критерии оценивания]<br>
+[https://docs.google.com/leaf?id=0BxLKDINDWCWaZWIxODA5M2UtMjdiYy00M2NkLWIzYTMtYTk0MDJjODRiYTBi&hl=en_US&authkey=CKijxJgG Тест по теории]<br>
+[https://docs.google.com/leaf?id=0B6FS_m81xgMBNjgyMTQ3NjYtMjMxOC00NmI3LThkOTQtNjZjYzhhZmE5ZWNl&hl=ru&authkey=CIrC-60G Критерии оценивания итоговых работ]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 == Полезные ресурсы ==
 Информация о полезных ресурсах находится по адресу:
-https://docs.google.com/document/d/16bPw0eEoeIbalcsbo78xesvqMx7EDIHGwj7-bgP6ubI/edit?hl=ru&authkey=CM-KttIC
+[https://docs.google.com/document/d/16bPw0eEoeIbalcsbo78xesvqMx7EDIHGwj7-bgP6ubI/edit?hl=ru&authkey=CM-KttIC Вспомогательный материал для учащихся]
 == Проекты с аналогичной тематикой ==
+[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Компьютерное искусство]<br>
+[http://wiki.srkc.ru/index.php/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0._%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B8#.D0.A0.D0.B5.D0.B7.D1.83.D0.BB.D1.8C.D1.82.D0.B0.D1.82.D1.8B_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.B0 В мире графики]
 == Другие документы ==
+[http://blogofpupil.blogspot.com/ Блог участника проекта]<br>
+[http://chitaigruppa.blogspot.com/ Блог учителя]
+[https://docs.google.com/leaf?id=0B6tXNcLjNX-XZGZhNWM5ZjgtZWQ3Mi00NWUxLWFlOGMtYzliMGQ2ODcxZGU1&hl=ru&authkey=CMqc_5QF Рецензия на проект]
 [[Категория:Проекты]][[Категория: V10.0]]