Портфолио проекта Устройства ввода/вывода информации: различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| Строка 8: | Строка 5: | ||
[[Участник: Павлов Виктор Анатольевич]] | [[Участник: Павлов Виктор Анатольевич]] | ||
| + | ==Название проекта== | ||
| + | '''Устройства ввода/вывода информации''' | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
'''Учебные предметы:''' информатика. | '''Учебные предметы:''' информатика. | ||
'''Участники:''' учащиеся 8 классов. | '''Участники:''' учащиеся 8 классов. | ||
| + | ==Темы учебного проекта== | ||
| + | |||
== Цели и задачи проекта == | == Цели и задачи проекта == | ||
Версия от 11:47, 27 июня 2011
Авторы проекта
Участник:Павлова Нина Анатольевна Участник: Мызников Вячеслав Викторович Участник: Павлов Виктор Анатольевич
Название проекта
Устройства ввода/вывода информации
Предмет, класс
Учебные предметы: информатика.
Участники: учащиеся 8 классов.
Темы учебного проекта
Цели и задачи проекта
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ПРОЕКТА:
1. Развить творческие способности учащихся; 2. Умение учащихся работать в группах; 3. Привить коммуникативные навыки; 4. Навыки проведения исследовательских и поисковых работ.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
1. Формирование ИКТ - компетентностей в изучении темы: "Устройства ввода\вывода информации"; 2. Формирование базового представления устройств ввода\вывода; 3. Формирование исследовательского подхода к выдвинутой проблеме.
Краткая аннотация проекта
В современном мире компьютер становится необходимым инструментом для жителей развитых стран, поэтому изучение основных устройств ввода/вывода поможет упростить процесс работы с компьютером и правильно подобрать то или иное устройство для определенной задачи.
Проект призван познакомить учащихся с основными устройствами ввода\вывода, получить базовое представление о том как они функционируют, выглядят и как их можно классифицировать.
Можно ли изменить ситуацию?
Основополагающий вопрос
Можем ли мы уверенно работать с устройствами ввода/вывода, не зная, на каких принципах они действуют, из каких деталей состоят?
Проблемные вопросы
Где и как применять те или иные устройства ввода/вывода?
Как работают эти устройства?
Как их можно различить?
Кто ими пользуется?
План проведения проекта
1 Этап - опрос учащихся
- Спросить у учащихся о том какие устройства ввода они знают
- Спросить у учащихся о том какие устройства вывода они знают
- Знают ли они для чего используются конкретные устройства
2 Этап - классификация устройств ввода/вывода
- Поправить учащихся, если они назвали неправильные устройства на первом этапе и объяснить почему
- Рассказать о разнообразии устройств ввода и способах их применения
- Рассказать о разнообразии устройств вывода и способах их применения
- Классифицировать устройства по различным признакам
3 Этап - проверка усвоенных знаний
- Предложить учащимся классифицировать устройства самостоятельно
- Ответить на вопросы учащихся
- Выставить оценки
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Flash приложение - классифицируй устройства
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Презентация - Устройства ввода/вывода
Полезные ресурсы
Устройства ввода/вывода - Wikipedia
История развития устройств ввода/вывода
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект по информатике: Устройство компьютера
Учебный проект Устройства ввода/вывода компьютера: основные и дополнительные
