Участник:Павленок Александра Николаевна, Эрнст Александра Викторовна.: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поискуСтрока 74: | Строка 74: | ||
== '''Полезные ресурсы''' == | == '''Полезные ресурсы''' == | ||
+ | Интернет ресурсы | ||
+ | [http://www.traktat.com/language/book/lexgraf/orfep.php] | ||
== '''Проекты с аналогичной тематикой''' == | == '''Проекты с аналогичной тематикой''' == |
Версия от 16:31, 8 июня 2011
Авторы проекта
Беляева Екатерина Николавна
10-11 классы
Учебная тема проекта
Современные орфографические нормы русского языка
Краткая аннотация проекта
Основополагающий вопрос
Зачем нужно правильно говорить?
Дидактические цели
1) Познакомить школьников с современным состоянием орфоэпической нормы.
2) Доказать необходимость нормированности в языке, в произношении, в частности
Учебные вопросы
1) Что такое реформа?
2) Что такое языковая реформа?
3) Что ты знаешь о реформировании русского языка?
4) Знаешь ли ты о последней реформе русского языка?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Мы предлагаем Вам
-узнать что такое "реформа" -погрузиться в историю и понаблюдать, как происходило реформирование русского языка, -подробнее узнать о проблемах современной реформы, -проверить себя, друзей и родных на правильность произношения слов
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Знаете ли вы, в чем суть этой реформы?
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Реформа 2009 года
[4]
Материалы итоговому оцениванию
Как будет оцениваться деятельность учащихся? 1) Опрос учащихся на занятиях (цель: подведение итогов по определённому заданию); 2) Индивидуальные задания учащихся; 3) Презентации.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Интернет ресурсы [6]