Участник:Павленок Александра Николаевна, Эрнст Александра Викторовна.: различия между версиями
Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 41: | Строка 41: | ||
== '''Публикация учителя''' == | == '''Публикация учителя''' == | ||
| + | Мы предлагаем Вам | ||
| + | |||
| + | -узнать что такое "реформа" | ||
| + | -погрузиться в историю и понаблюдать, как происходило реформирование русского языка, | ||
| + | -подробнее узнать о проблемах современной реформы, | ||
| + | -проверить себя, друзей и родных на правильность произношения слов | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B0BMAD1TjwLPMDg3NWRmNTgtZjljNi00OGVmLTgzMmMtOGIzNDdkZjAxN2Yy&hl=en_US] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B0BMAD1TjwLPMGE1NjU1YzMtZjA5NC00MWMzLTk4YjUtNTYyYmE2NjgyMTlm&hl=en_US] | ||
== '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' == | == '''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''' == | ||
Версия от 15:58, 8 июня 2011
Авторы проекта
Беляева Екатерина Николавна
10-11 классы
Учебная тема проекта
Современные орфографические нормы русского языка
Краткая аннотация проекта
Основополагающий вопрос
Зачем нужно правильно говорить?
Дидактические цели
1) Познакомить школьников с современным состоянием орфоэпической нормы.
2) Доказать необходимость нормированности в языке, в произношении, в частности
Учебные вопросы
1) Что такое реформа?
2) Что такое языковая реформа?
3) Что ты знаешь о реформировании русского языка?
4) Знаешь ли ты о последней реформе русского языка?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Мы предлагаем Вам
-узнать что такое "реформа" -погрузиться в историю и понаблюдать, как происходило реформирование русского языка, -подробнее узнать о проблемах современной реформы, -проверить себя, друзей и родных на правильность произношения слов
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Знаете ли вы, в чем суть этой реформы?
