Вики статья учащихся Традиционная и альтернативная энергетика: различия между версиями

Материал из ОмГПУ
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 19: Строка 19:
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
 +
Желвакова М.А. и др. Ресурсосбережение в школе. Методическое пособие для учителей. Санкт-Петербург. 2002.
 +
 +
Чернова Н.М., Былова А.М., Общая экология. Учебник для вузов. Дрофа. 2004.
 +
 +
Криксунов Е.А.,Пасечник В.В., Экология(профильный уровень),10(11)класс. Дрофа. 2009.
 +
 +
Перов А. Возобновляемая энергетика: прогрессивные тенденции или агрессивный PR? "Энергетика" №5, март 2011
 +
 +
Проблемы российской энергетики. "Капитал страны",31.05.10
  
  
 
[[Категория:Шаблон]]
 
[[Категория:Шаблон]]

Версия от 18:32, 29 мая 2011

Автор

Колосов Константин Олегович

Проблемный вопрос

Нужна ли нам альтернативная энергетика

Цели исследования

Рассмотреть плюсы и минусы традиционной энергетики, проанализировать их и сделать выводы о необходимости развития альтернативной энергетики в мире, в нашей стране, в нашем городе.

Результаты проведённого исследования

В результате проведенного исследования выяснилось, что традиционные виды энергетики создают серьезные экологические проблемы для человечества: растет добыча полезных ископаемых - нефти,угля, газа, запасы которых постепенно истощаются; увеличение потребления энергии в мире приводит к росту загрязнений атмосферы, почвы, воды; отходы переработки предприятий энергетики занимают огромные площади, что заставляет принимать меры по переработке и утилизации золы, шлака,радиоактивных отходов.

Вывод

Проведенный анализ показал, что человечеству необходимо задуматься об альтернативной энергетике. Нужно развивать использование энергии ветра, солнечной энергии, энергии приливов и т. д. Должны быть приняты соответствующие государственные программы для экономической поддержки этого направления в энергетике и помощи в подготовке специалистов, так как без поддержки государства развивать новые направления в энергетике экономически невыгодно, однако, это перспективно для жизни новых поколений и сохранения окружающей среды. Представители местных властей могут также принять участие в разработке новых направлений в энергетике, так как они знают условия и возможности своих регионов.

Полезные ресурсы

Другие документы

Желвакова М.А. и др. Ресурсосбережение в школе. Методическое пособие для учителей. Санкт-Петербург. 2002.

Чернова Н.М., Былова А.М., Общая экология. Учебник для вузов. Дрофа. 2004.

Криксунов Е.А.,Пасечник В.В., Экология(профильный уровень),10(11)класс. Дрофа. 2009.

Перов А. Возобновляемая энергетика: прогрессивные тенденции или агрессивный PR? "Энергетика" №5, март 2011

Проблемы российской энергетики. "Капитал страны",31.05.10