Вики статья учащихся Традиционная и альтернативная энергетика: различия между версиями
(→Вывод) |
|||
Строка 19: | Строка 19: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | Желвакова М.А. и др. Ресурсосбережение в школе. Методическое пособие для учителей. Санкт-Петербург. 2002. | ||
+ | |||
+ | Чернова Н.М., Былова А.М., Общая экология. Учебник для вузов. Дрофа. 2004. | ||
+ | |||
+ | Криксунов Е.А.,Пасечник В.В., Экология(профильный уровень),10(11)класс. Дрофа. 2009. | ||
+ | |||
+ | Перов А. Возобновляемая энергетика: прогрессивные тенденции или агрессивный PR? "Энергетика" №5, март 2011 | ||
+ | |||
+ | Проблемы российской энергетики. "Капитал страны",31.05.10 | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] |
Версия от 18:32, 29 мая 2011
Автор
Колосов Константин Олегович
Проблемный вопрос
Нужна ли нам альтернативная энергетика
Цели исследования
Рассмотреть плюсы и минусы традиционной энергетики, проанализировать их и сделать выводы о необходимости развития альтернативной энергетики в мире, в нашей стране, в нашем городе.
Результаты проведённого исследования
В результате проведенного исследования выяснилось, что традиционные виды энергетики создают серьезные экологические проблемы для человечества: растет добыча полезных ископаемых - нефти,угля, газа, запасы которых постепенно истощаются; увеличение потребления энергии в мире приводит к росту загрязнений атмосферы, почвы, воды; отходы переработки предприятий энергетики занимают огромные площади, что заставляет принимать меры по переработке и утилизации золы, шлака,радиоактивных отходов.
Вывод
Проведенный анализ показал, что человечеству необходимо задуматься об альтернативной энергетике. Нужно развивать использование энергии ветра, солнечной энергии, энергии приливов и т. д. Должны быть приняты соответствующие государственные программы для экономической поддержки этого направления в энергетике и помощи в подготовке специалистов, так как без поддержки государства развивать новые направления в энергетике экономически невыгодно, однако, это перспективно для жизни новых поколений и сохранения окружающей среды. Представители местных властей могут также принять участие в разработке новых направлений в энергетике, так как они знают условия и возможности своих регионов.
Полезные ресурсы
Другие документы
Желвакова М.А. и др. Ресурсосбережение в школе. Методическое пособие для учителей. Санкт-Петербург. 2002.
Чернова Н.М., Былова А.М., Общая экология. Учебник для вузов. Дрофа. 2004.
Криксунов Е.А.,Пасечник В.В., Экология(профильный уровень),10(11)класс. Дрофа. 2009.
Перов А. Возобновляемая энергетика: прогрессивные тенденции или агрессивный PR? "Энергетика" №5, март 2011
Проблемы российской энергетики. "Капитал страны",31.05.10